中班社會活動：《好孩子》

活動目標
1.讓孩子理解故事內(nèi)容，能夠判斷對錯，并說出為什么。
2.教給孩子判斷事情對錯的方法，并學會正確處理事情。
活動準備
PPT課件 熟悉故事
活動過程
一：開始環(huán)節(jié)
教師; 課件出示畫面圖像，引導孩子觀察，圖中發(fā)生了什么事兒？這兩個小朋友怎么了？我們一起去看看吧
邊看邊聽老師講故事《好孩子》，引導孩子注意傾聽，理解故事內(nèi)容
二： 基本環(huán)節(jié)
老師提問，引導孩子思考；
嘟嘟是好孩子嗎？（嘟嘟是好孩子）
強強是好孩子嗎？（不是）
強強哪里做錯了？（強強把嘟嘟的城堡推到，還咬了嘟嘟一口）
你們喜歡嘟嘟還是強強？（嘟嘟）
嘟嘟應該怎么做呢?(嘟嘟應該請老師過來幫忙)
請孩子們根據(jù)自己平時的經(jīng)驗相互交流
還可請孩子講講自己跟小朋友鬧矛盾的時候怎么做的？
三：結(jié)束環(huán)節(jié)
老師告訴孩子;以后在活動的時候注意自己的行為，不能影響其他小朋友，如果不小心影響別人把小朋友辛苦做好的東西搞壞了要向小朋友道歉，并幫助小朋友做好，不能像強強一樣搞壞嘟嘟的東西不但不道歉還咬人，這樣大家都不喜歡，要做一個懂禮貌的乖孩子！
最后請配班老師一起編排情景表演，讓孩子觀看并能說出對與錯。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1276682.html

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