小班語言：圓圓的彎彎的
　【活動目標(biāo)】
　　
　　1、在老師的引導(dǎo)下，能想象出各種圓形物體和彎彎的物體，發(fā)展幼兒的想象力。
　　
　　2、老師的提醒下，嘗試按物體的形狀進(jìn)行分類。
　　
　　3、學(xué)說短句：圓圓魚，圓圓的XX送給你。發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
　　
　　【活動準(zhǔn)備】
　　
　　教具：圓圓魚和彎彎魚各2條。大筐2個。圓圓的圖形和彎彎的圖形各一個。
　　
　　學(xué)具：幼兒人手圓圓的彎彎的物體1~2種。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、出示圖片，引起興趣。
　　
　　1、師：今天，我們小4班來了幾個寶寶，你們看，這是圖形寶寶。這圖形寶寶長的什么樣？（出示圓圓的圖片）還有什么東西也是圓圓的？
　　
　　出示彎彎的圖片，這圖形寶寶長的什么樣？還有什么東西也是彎彎的？
　　
　　2、出示圓圓魚和彎彎魚
　　
　　師：看來了兩個魚寶寶。他們一個是圓圓魚，一個是彎彎魚。你知道哪個是圓圓魚？哪個是彎彎魚？圓圓的是圓圓魚，彎彎的是彎彎魚。他們?yōu)槟銈儙�來了許多圓圓的和彎彎的東西，請你們?nèi)フ乙徽摇?br/>　　
　　二、幼兒自由去找圓圓的彎彎東西。
　　
　　師：那些是圓圓的？那些是彎彎的？找到后用籃子裝起來。
　　
　　裝好了請回到位置上來。誰來說說，你的籃子里圓圓的是什么？彎彎的是什么？引導(dǎo)幼兒說：圓圓的XX，彎彎的XX。
　　
　　三、給物體進(jìn)行分類。
　　
　　師：圓圓魚喜歡圓圓的東西，彎彎魚喜歡彎彎的東西，請小朋友們把你們手里的東西送給圓圓魚，彎彎魚，送的時候還要說一句好聽的話："圓圓魚，圓圓的XX送給你。"
　　
　　幼兒自由給魚送東西。
　　
　　四、結(jié)束活動
　　
　　師：圓圓魚和彎彎魚在我們班玩累了，我們送他們?nèi)バ�息吧！將活動�?nèi)容放如區(qū)角，供幼兒以后玩耍。
　　
　　活動開始我以猜謎的形式導(dǎo)入活動，另外為了讓寶寶有直接的感知經(jīng)驗(yàn)，我還準(zhǔn)備了圓圓的蘋果和彎彎的香蕉。
　　
　　【活動反思】
　　
　　這個活動我是以猜謎的形式引起孩子們的閱讀興趣，為本活動起了一個好的開始，提高了幼兒的活動興趣，使氣氛也活躍起來，圓形是幼兒較熟悉常見的，所以在"猜圓圓的是什么？"時孩子們都能猜出好幾個，可猜"彎彎的是什么？"時就說不上來了，氣氛就冷落了下來，只有戴上清、嵇尚婕、謝沁霖等幾個孩子腦子靈活，能把平時觀察到的說出來。從中我可以感到：我們以后帶孩子觀察一個（種）物體從好多方面去看，拓展孩子的思路，這樣可能會學(xué)到更多的知識。

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