活動目標(biāo)：
　　1．能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。
　　2．能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量
　　3.能大膽地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。
　　活動準(zhǔn)備：
　　1.課件《小兔子的生日宴會》。
　　2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
　　活動過程?
　　一、講述故事，引出主題數(shù)量--4。
　　師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢？
　　1.猜測小兔子幾歲。
　　2.數(shù)蠟燭：點(diǎn)到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
　　二、尋找動物身上的，進(jìn)一步感知數(shù)量4
　　1.尋找小烏龜身上的數(shù)量4：發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。
　　2．尋找蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓有4片翅膀。
　　3.尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4：有4粒紐扣。
　　小結(jié)：這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
　　三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。
　　1.集體找老師身上的數(shù)量4。
　　師：“這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數(shù)量4？(有4個口袋，或4個紐扣)2．找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4師：小朋友，你們也想去嗎？那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西？也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。
　　四、從周圍物品中找4。
　　1.為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那？（出示小雞）師：剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友，你們會想什么辦法哪？
　　2.找禮物按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數(shù)。
　　五、參加小兔的生日宴會師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
　　活動延伸：
　　家園合作：尋找家庭中數(shù)量是4的物品。
　　數(shù)學(xué)區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點(diǎn)卡。
　　活動反思：
　　以小兔過生日邀請身上有數(shù)量”4“的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，掌握點(diǎn)數(shù)的技能，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣�；顒又幸婚_始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對4有了初步感知后再尋找數(shù)量”4“，活動逐步在提升、鞏固。

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