逍遙右腦整理了關于幼兒季節(jié)教案，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。
　　一、教學目的
　　1.通過本課教學，使學生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。
　　2.培養(yǎng)學生的觀察能力和比較能力（比較夏天與春天有什么不同）。
　　3.培養(yǎng)學生熱愛大自然的情趣；使學生體會到，大自然是不斷變化的。
　　二、教學準備
　　1.課前觀察：當?shù)氐臍鉁�、天氣、河湖、池塘、植物生長情況、動物的出沒、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣著等，與春天相比有什么變化。
　　2.掛圖或投影片──春天、夏天。
　　三、教學過程
　�。ㄒ唬┙虒W引入
　　1.提問：誰能說一說春天有什么特征？（可以用歌謠回答。）
　　2.談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？
　　3.講述：這節(jié)課，我們來認識夏天有什么特征。（板書課題。）
　�。ǘ�）學習新課
　　1.比較圖中的夏天與春天有什么不同
　�。�1）出示掛圖或投影片──春天、夏大
　�。�2）分組觀察、討論：夏天與春天有什么不同？
　�。�3）匯報觀察、討論結果：

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