活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)生活情景游戲活動(dòng)，有力地發(fā)展幼兒獨(dú)立性，使幼兒體驗(yàn)了獨(dú)立完成事情地成功感和滿(mǎn)足感。還極大地促進(jìn)了幼兒之間交流、合作、交往的愉快體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(1)、“服裝、鞋帽市場(chǎng)”(買(mǎi)鞋子、手套、圍巾、衣服……)。

　　(2)、兒童時(shí)裝雜志、不同質(zhì)地的舊衣服布片、紙片、膠水。

　　(3)、幾副娃娃和動(dòng)物的圖片(不穿衣服的更好)

　　(4)、布娃娃和動(dòng)物毛絨玩具。

　　(5)、一些幼兒自己做事情的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師帶著小朋友走到本班門(mén)口，讓小朋友看一看教室：“哎呀!我們班的地面上怎么這么亂啊!我們?cè)撛趺崔k呢?”

　　1、教師帶幼兒觀察雜亂的地面。

　　2、帶領(lǐng)幼兒一起動(dòng)手整理地面上的東西，并與幼兒一起把物品擺放好，地面打掃干凈。

　　注意：應(yīng)充分發(fā)揮全班幼兒的主動(dòng)性、積極性、對(duì)于幼兒所有積極行為予以鼓勵(lì)。

　　活動(dòng)延伸：

　　你們看，地面變干凈了 ，你們的小手真能干，小手除了能把我們的教室打掃干凈外，還能做什么呢?

　　1、大家討論小手能做的事(如：自己吃飯、自己穿衣、自己洗臉等)。

　　2、出示圖片讓幼兒更多的了解小手能做的事。

　　建議：讓幼兒更多地了解小手能的事，意識(shí)到自己可以做許多的事。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1288514.html

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