中班故事：小烏龜看爺爺

活動目標(biāo)：
1、能安靜地聽故事，樂意表達(dá)自己的想法，
2、體驗小烏龜關(guān)心爺爺之情。
材料準(zhǔn)備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
小烏龜頭飾、《小烏龜看爺爺》課件
本次活動我要提升幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗：
理解故事中的小烏龜因行動緩慢而發(fā)生的趣事，體驗角色之間的親情。
一、猜謎導(dǎo)入
師：今天老師請來了一只小動物到我們小3班來作客,我們一起來聽個謎語猜猜看是哪只小動物?
謎語：身上背著大鍋蓋，走起路來特別慢，常常躲在蓋里面，一縮一縮真可愛�。�烏龜）
師：是哪只小動物呀？哦，原來是小烏龜來做客啦！
二、欣賞、理解故事
（一）故事倒敘導(dǎo)入（激發(fā)幼兒興趣，開門見山，讓幼兒體會小烏龜關(guān)心爺爺，所以爺爺非常開心！）
1、出示最后一幅“小烏龜見到爺爺”的情景圖，提問：“你看到了什么？爺爺?shù)男那樵趺礃樱空埬悴虏聽敔數(shù)男那闉槭裁催@么高興呢？
2、教師小結(jié)：“原來是小烏龜去看爺爺，所以爺爺很高興。”
3、小烏龜在路上發(fā)上了一件有趣的事情，你們想知道發(fā)生了什么有趣的事嗎？
（二）觀看課件，完整欣賞故事（讓幼兒體會關(guān)愛的情感。）
1、請幼兒完整傾聽故事一遍。
2、小烏龜帶了什么去看爺爺？
3、這是一顆什么樹？
4、小烏龜走啊走，蘋果樹怎么了？蘋果樹開花，把誰引來了？它們來干什么？小烏龜走啊走，樹上了長出了什么？這時候誰飛過來啦？小鳥來做什么呀？小烏龜又走啊走，最后，青蘋果變成了什么？
5、爺爺看到小烏龜，開心嗎？為什么？師：小烏龜去看爺爺，還送了蘋果樹，說明小烏龜很關(guān)心爺爺。
6、你喜歡小烏龜嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒懂得小烏龜關(guān)心爺爺，給爺爺帶來快樂，是一只可愛懂事的小烏龜。
三、請幼兒扮演小烏龜表演一遍故事。
四、活動延伸
烏龜爺爺非常高興，他要謝謝你們這么關(guān)心他，所以留下來幾個
蘋果送給我們小3班的寶寶嘗嘗~~~（分享蘋果）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1288959.html

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