活動目標(biāo)：
1.體驗(yàn)放送天平的樂趣。
2.了解漂流瓶的作用，嘗試以竹筒為漂流瓶動手繪畫送出祝福。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前幼兒可以在家讓父母在網(wǎng)上收集關(guān)于漂流瓶的知識。
2.材料準(zhǔn)備：竹筒、毛筆、丙烯顏料、調(diào)色盤。
活動過程：
一、開始部分
猜一猜認(rèn)識漂流瓶，了解漂流瓶的作用。
二、基本部分
1.出示圖片，提問：這些瓶子和我們平時看到的瓶子有什么不同？
2.紙片上可能會有什么呢？它有什么用呢？
小結(jié)：人們常用漂流瓶來進(jìn)行許愿。
3.說一說：了解制作漂流瓶的方法和步驟，激發(fā)動手制作的愿望。
（1）出示竹筒，提問：看看這個竹筒我們能用來做什么？
（2）我們可以把它作為漂流瓶，你想在漂流瓶上畫上或?qū)懮鲜裁茨�？（幼兒大膽表達(dá)自己的愿望）
（3）小結(jié)：在竹筒上你可以畫上自己的畫像或畫上自己喜歡的東西，也可以給自己的好朋友送去給自己的祝福。
4.教師示范使用毛筆繪畫，用毛筆輕輕蘸顏料，在調(diào)色盤上靠一靠，在竹筒上作畫。
5.做一做：在動手以竹筒為漂流瓶，繪畫祝福、愿望給好朋友。
三、結(jié)束部分
1.每個幼兒一個竹筒作為漂流瓶，在竹筒上畫上自己美好的愿望。
2.幼兒在大海的抒情音樂的陶冶下設(shè)計(jì)、制作漂流瓶。
活動延伸：
放逐漂流瓶，體驗(yàn)放逐希望和找到好朋友的激動心情。
活動反思:通過本次活動，幼兒體驗(yàn)放送天平的樂趣，在動手操作的過程中了解漂流瓶的作用，教師在活動中給了幼兒更多的機(jī)會去讓他們敢說、想說、有機(jī)會說，最后的環(huán)節(jié)中，幼兒以竹筒為漂流瓶動手繪畫送出祝福，取得了不錯的效果,不足之處是幼兒對使用毛筆進(jìn)行繪畫時，掌握的不是很好，以至于最后出來的繪畫效果不太理想，在今后的活動中，教師要加強(qiáng)對孩子進(jìn)行毛筆繪畫的練習(xí)，向他們講述使用毛筆的方法，使每個孩子都能熟練的運(yùn)用毛筆進(jìn)行繪畫。在美術(shù)活動的材料上的使用，毛筆和竹筒都是對于本班幼兒一種新的嘗試，所以在教育活動之中就要多次嘗試。


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