設(shè)計(jì)意圖：
　　《鋪路真有趣》是幼兒園中班主題探究活動(dòng)“幼兒園是我家”中的一個(gè)子活動(dòng)。這一主題主要是利用幼兒園各種教育資源，讓幼兒了解自己生存的生態(tài)環(huán)境，而“路”則是幼兒每天都會(huì)接觸到的環(huán)境要素。有的路平坦、有的路崎嶇、路上難免會(huì)出現(xiàn)一些凹凸不平，形狀各異的坑。加上升入中班后，我們加大了科學(xué)區(qū)的投放，幼兒漸漸認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的圖形，動(dòng)手能力明顯地發(fā)展起來，活動(dòng)積極性有了很大提高，探索欲望更為強(qiáng)烈。因此開展這樣一節(jié)具有游戲趣味的科學(xué)活動(dòng)——鋪路是十分必要的，大大激發(fā)孩子對(duì)圖形一一對(duì)應(yīng)關(guān)系的探索興趣。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　《綱要》在科學(xué)領(lǐng)域中要求我們結(jié)合和利用生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒注意身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，萌發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。為幼兒提供觀察、操作、試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，支持鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦大膽探索，發(fā)現(xiàn)周圍有趣的事情，并積極尋求答案。
　　根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，特?cái)M以下目標(biāo)：
　　1、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。
　　2、鞏固已認(rèn)識(shí)的圖形：正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形。
　　初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
　　3、能運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行鋪路。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT，音樂，圖形卡片，為鋪完路的小房子。
　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)各種常見圖形有初步的認(rèn)識(shí)。
　　活動(dòng)過程：
　　一、導(dǎo)入由小鴨子的新房子，鞏固已學(xué)的正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形等。
　　二、鋪路
　　1、情景展現(xiàn)：小鴨子在回家的路上摔跤引出路不平。
　　師：請(qǐng)小朋友們幫助它把路鋪好。
　　2、鋪小路
　�。�1）、先引導(dǎo)幼兒觀察小路中土坑的形狀。
　　師：土坑有哪些形狀？請(qǐng)你把與土坑形狀相同的石頭填進(jìn)去，然后檢查是否填平，要大小正好。
　　（2）、指導(dǎo)幼兒操作，用圖形一一對(duì)應(yīng)地填好。
　�。�3）、還有坑沒填好，但是沒有與它形狀相同的圖形怎么辦？
　　引導(dǎo)幼兒觀察旁邊的半圓形石頭：鼓勵(lì)幼兒嘗試拼一拼，教師用大小不一的拼一拼，讓幼兒觀察比較。
　　歸納并小結(jié)：兩個(gè)大小一樣的半圓形可以拼成一個(gè)圓形。
　　（4）、喊小鴨子回家引出鋪路任務(wù)。
　　交代用一一對(duì)應(yīng)的方法鋪路幼兒人手一張要鋪路的圖，強(qiáng)調(diào)在鋪路的時(shí)候應(yīng)邊對(duì)邊、角對(duì)角鋪平。
　　幼兒完成后點(diǎn)評(píng)、展示。
　　三、活動(dòng)結(jié)束：
　　將我們鋪好的小路圖送到教室的科學(xué)活動(dòng)區(qū)展示，大家一起去欣賞吧！
　　四、活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒回家找找有哪些東西的形狀是正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形等。

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