中班科學活動《蚯蚓的故事》
　　活動目標
　　1.在仔細觀察蚯蚓的過程中，說清自己的新發(fā)現(xiàn)。
　　2.有進一步了解蚯蚓特性的愿望，愿意親近小動物。
　　活動準備：
　　1.讓孩子們事先對蚯蚓的外形、習性等有所了解，并能接觸蚯蚓實物，愿意和他們親近。
　　2.準備四張桌子、8條蚯蚓放入4個小盤子里，需要放入泥土，否則蚯蚓會爬出。
　　3.多媒體
　　人數(shù)：中班孩子15~16人左右
　　活動重難點：
　　活動過程：
　　一、說說找蚯蚓的趣事。（回憶找蚯蚓時發(fā)生的一些趣事，進入活動主題。）
　　介紹主人公蚯蚓的家庭、朋友、以及最近的愛好。
　　二、閱讀《蚯蚓的故事》繪本、視頻并觀察實物蚯蚓。了解蚯蚓的外形和特征。
　　1.閱讀、觀察、觀看蚯蚓的外形。
　　蚯蚓的頭和尾巴真的很像，你能區(qū)分嗎？
　　2.閱讀、觀察、交流蚯蚓生活習性。
　　蚯蚓有必要看牙醫(yī)嗎？（觀察實物蚯蚓）
　　它吃些什么呢？
　　3.閱讀、觀察蚯蚓的再生。
　　女孩們?yōu)槭裁磿�害怕？蚯蚓害怕嗎�?br />　　什么叫再生功能？還有什么動物有這個功能呢？
　　4.閱讀了解蚯蚓的本領(lǐng)------松土
　　蚯蚓想把自己最大的本領(lǐng)教給好朋友蜘蛛，你們覺得蜘蛛能學會嗎？為什么？
　　三、放歸蚯蚓

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