活動目標
　　1. 能仔細觀察圖片，較完整的講述圖中小動物玩蹺蹺板的經(jīng)過。
　　2. 學習詞語：高高興興；豐富詞匯：拋。
　　3. 懂得同伴之間要互相分享的道理。
　　活動準備
　　1.物質(zhì)準備：教育掛圖4張，小圖書每人1本
　　2.知識經(jīng)驗準備：幼兒有玩蹺蹺板的經(jīng)驗
　　活動過程
　　一、 談話引入，激發(fā)幼兒興趣
　　師：小朋友玩過蹺蹺板嗎？玩得開心嗎？
　　過度：今天，我們要看一個故事，一個關(guān)于蹺蹺板的故事。
　　二、引導幼兒觀察、理解，講述圖片內(nèi)容
　　1. 出示圖四，直接引入
　　提問：圖上有誰？他們的心情怎么樣？小白兔為什么哭？
　　2.出示圖一，學習詞語：高高興興
　�。�1）提問①小白兔和小灰兔在做什么？（學習詞語“高高興興”）
　�、谛⌒芸匆娏�，他會想什么？怎么做？
　�。�2）個別幼兒講述圖一。
　　3.出示圖二、三
　�。�1）提問①小熊是怎么做的？（豐富詞匯“拋”）
　�、跒槭裁葱⊥脮�被拋到半空中？
　�。�2）幼兒集體講述圖二、三。
　　4.揭示小兔哭的原因
　　提問：結(jié)果怎么樣？
　　三、幼兒自由講述，師提講述要求
　　1.運用所學詞匯，按順序完整講述圖片。
　　2.與同伴輕聲分享講述故事。
　　四、個別幼兒講述，師幼評價、補充。重點引導幼兒按順序完整講述圖片，并為故事命名。
　　五、討論：在哪幾幅圖中小熊做得不對？如果你是小熊，想要加入同伴的游戲，你會怎么說、怎么做？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1304419.html

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