大班數(shù)學(xué)活動：感知集合與數(shù)的組成

教學(xué)目標(biāo)：幫助幼兒復(fù)習(xí)前面已經(jīng)學(xué)過的計(jì)數(shù)和合成。

使幼兒對于集合中子集合補(bǔ)集的概念又初步的認(rèn)識，這也有助于幼兒今后的數(shù)理邏輯的發(fā)展。

教學(xué)準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)三種顏色的花朵實(shí)物卡或其他實(shí)物卡，數(shù)字卡，紅黃藍(lán)三種顏色的顏色特性卡個兩張。

教學(xué)過程：教師先請幼兒認(rèn)識三種顏色的特性卡，請幼兒思考用什么方法表示“不是紅色”“不是黃色”和“不是藍(lán)色”

2，把幼兒想出的方法向全班進(jìn)行展示，并請大家認(rèn)可。

3，教師請三名幼兒幼兒按自己的喜好把三種顏色的花朵實(shí)物卡隨機(jī)貼在磁性黑板上。

4，請幼兒對紅色花朵的數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)，把正確的數(shù)字卡貼在紅色指示卡下面的表格里。

5，再請一名幼兒對除了紅色花朵以外的花朵進(jìn)行計(jì)數(shù)，把正確的數(shù)字卡貼在幼兒表示“不是紅色”的磁鐵下面。

6.再請其他幼兒根據(jù)表格中的數(shù)字和磁性黑板上的實(shí)物卡進(jìn)行計(jì)數(shù)，把正確的數(shù)字貼在表格的最下方。

7，請大家對最后的結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)。

8，其他顏色的花朵分類和計(jì)數(shù)同上面方法。

9，教師交流小結(jié)，回顧所學(xué)，結(jié)束課堂。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1317165.html

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