活動目標(biāo)：
　　一、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試表演音樂中的角色。
　　二、體驗(yàn)與同伴合作表演的愉快。
　　活動準(zhǔn)備：熟悉故事和歌曲《拔蘿卜》胸飾若干大蘿卜。
　　活動過程：
　　一、復(fù)習(xí)歌曲。
　　1、前兩天我們學(xué)了一首好聽的歌，我們一起來用好聽的聲音唱一唱，我們可以一邊唱一邊做動作.。
　　2、提問：剛才你們是怎么拔蘿卜的��？(引導(dǎo)幼兒跟著音樂一下一下地拔)。
　　二、體驗(yàn)不同的角色
　�。薄⑽覀兛凑l來拔蘿卜啦？（老爺爺），老爺爺來拔蘿卜的時候，他是怎么來的呢？（慢慢走、摸胡子、駝著背、、、、、）他在拔蘿卜的時候會有什么表情呢？（引導(dǎo)幼兒充分想象，體驗(yàn)老爺爺走路的動作、神態(tài)、）我們一起來跟著音樂扮演老爺爺，看看誰學(xué)的最像？
　�。�、老爺爺沒有把蘿卜拔起來，他又喊來誰啦？（老奶奶）老奶奶她又是怎么來拔蘿卜的呢？（噢！老奶奶和老爺爺一樣，他們都年紀(jì)大了，走路的時候都是慢慢的，駝著背、、、、）他們把大蘿卜拔起來了嗎？老婆婆又喊來了誰？
　�。�、小姑娘她是怎么來拔蘿卜的？（蹦蹦跳跳的、、、、、）他們把大蘿卜拔起來了嗎？小姑娘又喊來了誰？
　�。�、小黃狗它是怎么來拔蘿卜的�。克麄儼汛筇}卜拔起來了嗎？小黃狗又喊來了誰？
　�。怠⑿』ㄘ埶�是怎么來拔蘿卜的�。克麄儼汛筇}卜拔起來了嗎？小花貓又喊來了誰？
　�。�、小老鼠它是怎么來拔蘿卜的�。啃∨笥褌兿胂肟�，小老鼠的眼睛看東西是怎么看的？（賊眉鼠眼）
　　三、分角色扮演，愉快的進(jìn)行游戲
　　１、今天，你們想不想來表演這個故事��？姚老師給你們準(zhǔn)備了老爺爺、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠的胸飾，你想扮演什么角色你就選什么胸飾，想好你扮演的是誰，你是怎么來拔蘿卜的？（游戲第一遍）出示大蘿卜。我們把這個大蘿卜跟著音樂一起把它拔起來，提醒幼兒注意聽音樂。
　�。病⒏鶕�(jù)幼兒游戲情況，再次進(jìn)行游戲。

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