活動目標
　　1.在觀察和討論中，進一步鞏固折紙符號的理解，嘗試看圖獨立折出作品。
　　2.了解蟬的生活習性，學習折紙蟬并進行添畫，感受手工活動的快樂。
　　活動準備
　　折紙步驟圖、卡紙若干，幼兒用書資源，水彩筆，繪畫本，膠棒。
　　活動過程
　　一、猜謎語，引出蟬，了解蟬的生活習性
　�。ㄒ唬┲i語：唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。
　�。ǘ�）生活習性介紹。
　　二、看圖示，引導幼兒學習折蟬的方法。
　　（一）出示蟬的折紙步驟圖，引導幼兒自主觀察步驟圖，介紹材料，嘗試折紙。
　�。ǘ�）根據(jù)幼兒的操作情況，請幼兒清楚地講述制作步驟，教師總結(jié)。
　　（三）教師再次示范并講解折紙過程中的難點。
　�。ㄋ模┯變涸俅螄L試，教師總結(jié)。
　　（五）發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力，引導幼兒進行添畫。
　　三、作品欣賞與評價分析
　　（一）幼兒自評、互評。
　�。ǘ�）教師有目的的組織、引導幼兒欣賞作品。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1329633.html

相關(guān)閱讀：幼兒園蔬菜簡筆畫教案《大紅蘿卜》
圣誕禮物（中班藝術(shù)）
幼兒園動物簡筆畫教案《扎著圍巾的企鵝》
幼兒園動物簡筆畫教案《小兔子》
幼兒園教案：美術(shù)《葉子服飾SHOW》