【活動目標(biāo)】
　　
　　1、感受風(fēng)，知道風(fēng)有大小和方向。
　　
　　2、學(xué)會運用材料制造風(fēng)，知道空氣流動就能制造出風(fēng)。
　　
　　3、在造風(fēng)游戲中感受到探索的樂趣和成功的喜悅。
　　
　　【活動準(zhǔn)備】
　　
　　1、硬紙板、報紙、塑料袋、氣球、小盆子材料。
　　
　　2、PPT課件。
　　
　　【活動過程】
　　
　　1、老師引入話題：“孩子們，今天天氣好熱啊，老師好想吹吹風(fēng)，涼快涼快。你們想不想吹風(fēng)��？那好，今天我們就來制造風(fēng)，好嗎？”引起孩子的興趣。老師請小朋友討論，小朋友都見過什么樣的風(fēng)，在哪里見過風(fēng)。緊接著，老師出示PPT。讓孩子觀看微風(fēng)、和風(fēng)、暴風(fēng)等大小不同級別的風(fēng)，引起孩子興趣。
　　
　　2、老師出示材料，請孩子們在材料中選擇材料。請孩子利用材料嘗試造出風(fēng)。等孩子造出風(fēng)后，請孩子思考為什么有風(fēng)，并引導(dǎo)孩子得出結(jié)論：任何東西動起來，只要帶動空氣流動就能形成風(fēng)。
　　
　　3、請孩子們再利用不同的材料，做出不一樣大小的風(fēng)，看誰的風(fēng)速最大。引導(dǎo)孩子感受到動作越大，用力越大，制造的風(fēng)就越大。
　　
　　4、請孩子們用自己的身體制造風(fēng)。通過擺弄自己的肢體和動作，制造出風(fēng)�？纯凑l的風(fēng)的方向不一樣�？纯凑l的有創(chuàng)意。
　　
　　5、請孩子們討論，風(fēng)有什么作用。比如風(fēng)能使人涼快，可以帶動風(fēng)車旋轉(zhuǎn)，可以吹動小船前行等等。
　　
　　6、再引導(dǎo)孩子觀看颶風(fēng)的圖片，知道風(fēng)力過大的危害，從而有保護(hù)自己的意識。
　　

中班音樂游戲《小樹苗》
中班識字活動：酸、甜

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/249516.html

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