【活動目標】
　　
　　1、培養(yǎng)幼兒手、眼、口協(xié)調能力及反應能力。
　　
　　2、鍛煉幼兒一物多玩的探索能力。
　　
　　3、培養(yǎng)幼兒的想象力和互相合作精神。
　　
　　【活動準備】
　　
　　紅藍魔方各6個、音樂、繩子3條。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、《找對應》
　　
　　教師將紅藍魔方隨意擺放到圈中，當老師說到10以內的加減法算式時，例如：2+2，紅隊幼兒和藍隊幼兒要將正確得數(shù)的魔方放到自己隊伍的圓圈中，哪隊最先完成就為獲勝，這個游戲不僅可以鍛煉孩子運算能力，在活動中還可以提高孩子的反應能力。
　　
　　二、《比多少》
　　
　　教師將紅藍魔方隨意擺放到圈中，紅隊、藍隊幼兒聽到音樂后立即將紅藍魔方放回自己隊伍的圓圈中，音樂停止后哪隊的魔方多，就為獲勝隊，主要鍛煉孩子們的配合能力和反應能力。
　　
　　[游戲規(guī)則]
　　
　　1、游戲前將孩子分成紅藍兩隊。
　　
　　2、游戲開始后每隊幼兒必須將紅藍魔方分別放到自己隊伍的圓圈中。
　　
　　三、《扭扭走》
　　
　　教師引導孩子將紅藍魔方按規(guī)律擺放成一條直線，進行S線行走，主要鍛煉孩子的按規(guī)律排序和身體協(xié)調性。
　　
　　[游戲規(guī)則]
　　
　　首先孩子要將紅藍魔方按照紅藍紅藍……的規(guī)律擺放成一條直線，并且每個魔方中間要有一定間隔，能夠繞S線走。
　　
　　四、《跳跳跨跨》
　　
　　在上一個游戲的基礎上，教師引導孩子將紅藍魔方變換一種方式按照紅紅、藍藍的規(guī)律進行擺放，練習雙腳跳躍和分腳跳躍，主要鍛煉孩子的跳躍http://www.jy135.com/能力。
　　
　　[游戲規(guī)則]
　　
　　孩子在第二關游戲之前，要將魔方重新按照紅紅藍藍……的規(guī)律按一定間隔擺放好，看到紅色魔方就雙腳從魔方上面跳過，看到藍色魔方就要雙腳分開從魔方側面跳過。
　　
　　五、《疊疊高》
　　
　　教師引導孩子將紅藍盒子兩兩重疊擺放，進行跨跳練習，鍛煉孩子的跨跳能力。
　　
　　[游戲規(guī)則]
　　
　　孩子在第三關游戲時，要將魔方兩兩重疊擺到一起，孩子從魔方前面起跑跨跳，跨過魔方。
　　
　　六、《搭建城堡》
　　
　　紅隊幼兒和藍隊幼兒分別拿自己隊伍中的6個魔方進行城堡的搭建，哪對搭建的高又不會倒塌就為獲勝組，主要鍛煉孩子們之間的配合能力和豐富的想象能力。
　　
　　[游戲規(guī)則]
　　
　　1、教師再次將孩子分成紅藍兩隊，請小朋友用自己隊伍中的魔方來共同配合搭建城堡。
　　
　　2、在搭建城堡過程中小朋友不能走出自己隊的圓圈中，看看那隊的小朋友搭建的城堡最高，并且還能最快搭建完。
　　

中班游戲活動：我擊你逃
中班游戲活動??摸摸看

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