姜山星城幼兒園 何娟娟    活動目標：1. 讓幼兒玩手影的游戲，感受其中的快樂。

2. 能根據(jù)動物的外形特征，用手來創(chuàng)編手影動作。

3. 在互相配合游戲中，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

活動準備：

1.大手電筒一個，小手電筒20個，投影儀一個，四個黑板。

2．PPT（一）各種動物（小鳥、鴨子、小狗、孔雀、公雞、螃蟹、兔子）影子。

3．PPT（二）手影動作圖片、音樂《森林狂想曲》。

活動過程：

1. 教師變魔術(shù)，激發(fā)幼兒玩手影游戲的興趣。

（1）（師）今天，何老師給小朋友變一個魔術(shù)，小朋友可要看仔細了，老師說“小手小手變變變，變只小狗汪汪汪”。“小 手小手變變變，變只蝴蝶飛飛飛”。

（2）提問：剛才何老師變出了什么？（小狗和蝴蝶）我是用什么變的呢？（用手）那何老師是怎么變出來的？你們想變魔術(shù)嗎？（想）

2．幼兒自由分組探索手影游戲的有趣。

（1）幼兒兩兩進行組合。（師）請小朋友去拿一個手電筒，找一位好朋友做搭檔，走到貼有白紙的地方，一位小朋友用手電筒照，另外一位小朋友在燈光前面做手形，你會發(fā)現(xiàn)有很多秘密噢！

（2）幼兒自由做手影游戲，教師巡回進行指導。對其中發(fā)現(xiàn)的問題教師進行及時指導。

3．幼兒大膽交流自己的手影作品。

（1）提問：小朋友會變魔術(shù)了嗎？（會）你們變出了什么小動物？你是怎么變的呢？

（2）請個別幼兒交流自己的手影作品。

（3）鼓勵幼兒的大膽想像。

4．幼兒再次嘗試創(chuàng)編手影動作。

（1）教師逐個播放PPT，引導幼兒觀察并想像。

提問：這是誰的影子��？（小鳥、鴨子、小狗、孔雀、公雞、螃蟹）

（2）你們能用手影變出它嗎？（幼兒再次探索）

（3）請個別幼兒進行表演。

5．幼兒欣賞正確的手影動作圖片，學習表現(xiàn)各種動物特征的手影動作。

（師）剛才我們小朋友用自己的方法變出了許多小動物，接下來，請欣賞一下老師自己變出來的小動物吧，我們的小手也動起來吧。

6．游戲：《森林狂想曲》結(jié)束活動。

（1）（師）今天的手影游戲好玩嗎？（好玩）老師剛剛聽說，森林里的小動物要舉行一次狂歡節(jié)，邀請我們的手影動物去參加，你們想去嗎？

（2）幼兒邊聽音樂邊做手影動作，結(jié)束活動。

中班國慶活動《螃蟹運球》
角色游戲課后分析“照相館”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/256123.html

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