教學(xué)內(nèi)容：手的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)十以內(nèi)的直加直減

教學(xué)目標(biāo)

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

2、知道手指對(duì)應(yīng)的數(shù)字;認(rèn)識(shí)個(gè)位

3、 熟練掌握1?9的正數(shù)和倒數(shù)

4、 10以內(nèi)的直接加法和直接減法

教學(xué)用時(shí)：40分鐘

教學(xué)準(zhǔn)備：獎(jiǎng)花，音樂光碟

教學(xué)過程：

1、自我介紹：我是XX老師，今天開始XX老師就是你們的好朋友了，以后呢，XX老師就和小朋友們一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲了，小朋友拍拍手，鼓勵(lì)自己！


2、小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)老師了，我也想認(rèn)識(shí)下小朋友們，現(xiàn)在老師開始給小朋友們點(diǎn)名，點(diǎn)到名字的小朋友呢請(qǐng)說“到”。


3、我們大家都認(rèn)識(shí)了，下面老師帶小朋友們玩一玩手指訓(xùn)練游戲，請(qǐng)大家看老師做一遍，老師做完小朋友就跟老師一起做，游戲---收南瓜

手腦操----收南瓜

南瓜圓南瓜大老奶奶收南瓜

提不起拿不下來了一個(gè)小朋友一二一二來幫忙收了一車大南瓜

老奶奶見了笑哈哈

好不好學(xué)？那咱們小朋友和老師一起來做好不好？在做之前老師說：小手預(yù)備，咱們小朋友說：預(yù)備完畢！把兩個(gè)拳頭放在你的胸前！好，咱們來一遍：小手預(yù)備！學(xué)生：。。。

好，跟老師一起做，小手先比作一個(gè)圓，

南瓜圓南瓜大老奶奶收南瓜

提不起拿不下來了一個(gè)小朋友一二一二來幫忙收了一車大南瓜

老奶奶見了笑哈哈

小朋友個(gè)個(gè)都很聰明小手也很靈活那接下來呢

教師和小朋友一起做


4、故事?相親相愛的一家人

老師獎(jiǎng)勵(lì)給咱們小朋友一個(gè)很好聽很好聽的故事，喜歡聽故事嗎？?----

這個(gè)故事是和我們的小手有關(guān)的看我們的小手，我們的小手是相親相愛的一家人小手的一家都有哪些成員呢？我們一起來看一下

首先起床的是食指大哥，食指大哥每天第一個(gè)起床，是家里最勤快的大哥哥他呀有一個(gè)絕活就是能把窗戶擦得像鏡子一樣干凈！食指大哥一個(gè)人的時(shí)候表示“1”，

好咱們和老師一起伸出中指，中指是家里的二哥，最喜歡幫媽媽拖地，他一個(gè)人的時(shí)候也是表示“1”那大哥、二哥站在一起表示“2”

咱們?cè)倏催@個(gè)無名指，無名指是家里的三個(gè)是個(gè)小懶蟲，每天都要讓媽媽從床上把他拉起來，咱們小朋友看看，是不是不拉著他他就又倒下去了。小懶蟲三哥一個(gè)人的時(shí)候也是表示“1”，那他和兩個(gè)哥哥站在一起表示“3”，

我們看一下還有一個(gè)小拇指小拇指是家里最小的小妹妹，她有一個(gè)很好聽的名字，叫小妞妞，三個(gè)哥哥特別疼愛小妞妞，每當(dāng)小妞妞干活的時(shí)候三個(gè)哥哥都會(huì)來幫助她，所以小妞妞和三個(gè)哥哥在一起的時(shí)候表示“4”，小妞妞一個(gè)人的時(shí)候也是表示“1”

咱們是不是還有一個(gè)指頭沒有介紹呀，----大拇指

大拇指的臉一直在看看這四個(gè)寶寶為什么呢？原來大拇指是他們的媽媽，媽媽非常愛他們的寶寶，每天下午都會(huì)去幼兒園門口接他們放學(xué)，四個(gè)可愛的寶寶一看到媽媽，就一下?lián)涞搅藡寢尩膽牙锪�。他們緊緊的抱在了一起，所以大拇指出現(xiàn)的時(shí)候就代表“5”那什么時(shí)候咱們還會(huì)用到拇指媽媽“5”呢對(duì)，表揚(yáng)自己的時(shí)候！今天咱們小朋友都表現(xiàn)特別棒，咱們夸一夸自己，好不好？

好，先看老師做一遍，5 5 我真棒！

好，和老師一起來做啊，別忘了我們的口令：小手預(yù)備：。。。。

5        5 我真棒！

好小朋友們知道了從1到5 用小手指怎么表示是不是？老師伸出1 2 3 4 5 

拇指媽媽表示數(shù)字“5”，那6怎么表示呢？拇指媽媽帶一個(gè)寶寶出來表示“6”帶兩個(gè)寶寶出來表示“7”，帶三個(gè)寶寶出來表示“8”，帶四個(gè)寶寶出來表示“9”

小朋友我們什么時(shí)候會(huì)用到“9”？學(xué)生：拍手

和老師一起拍手：來  9  9  拍拍手

那現(xiàn)在老師的手握拳，一個(gè)成員都沒有出來表示“0”

5、1?9正數(shù)倒數(shù)

從1?9的正數(shù)我們都會(huì)用小手來表示了對(duì)不對(duì)？

和老師一起來正數(shù)：1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 

出門的時(shí)候是大哥先出門的是不是

那回家的時(shí)候，誰先回家呢？小妞妞膽子這么小，這么可愛讓小妞妞先回家吧

9 8 7 6 5 4 3 2 1 

跟老師一起再來倒數(shù)一遍：小手預(yù)備：。。。

9 8 7 6 5 4 3 2 1 

從1?9正數(shù)從9?1倒數(shù)咱們連起來快速的做一遍敢不敢？

6、音樂手腦操-----上山打老虎

接下來老師獎(jiǎng)勵(lì)給小朋友一個(gè)很好聽的音樂手腦操

上山打老虎的兒歌聽過沒有？

接下來咱們把兒歌和手指連起來

先看老師做一遍：

一二三四五上山打老虎老虎沒打著打到小松鼠松鼠有幾只讓我數(shù)一數(shù)數(shù)去又?jǐn)?shù)來

中間有一段沒有唱的音樂小朋友要大聲的數(shù)出來數(shù)什么呢？就是老師剛才教的1?9的正數(shù)和9?1的倒數(shù)要大聲的數(shù)出來哦！請(qǐng)輕輕的起立：

非常棒！輕輕的坐下來

7、小朋友現(xiàn)十位手個(gè)位手已經(jīng)認(rèn)識(shí)了那現(xiàn)在我們的小手就要變成計(jì)算器嘍！

我們要用我們的小手來計(jì)算了：直接加法和直接減法用我們的小手來算！

直加

先看老師：比如3+1  加幾手就直接伸出幾

比如：2+2 +5  

兩位數(shù)也是一樣的

比如：21+21

直減

先看老師4-3 減幾直接曲回幾？ 9-5-2=

接下來老師報(bào)題，老師報(bào)的題比較長所以咱們小朋友要聽到老師說出等于號(hào)之后再報(bào)出答案，明白了嗎？看誰算的又快又準(zhǔn)

好，聽好了啊

小手預(yù)備：

一位數(shù)直加直減2+2+5-4-5+7-5=2  2+1+1+5-4+3-5=

8、游戲時(shí)間：

接下來咱們來玩?zhèn)�游戲

老師說水果名稱的時(shí)候小朋友的手快速的拍一下

老師說到動(dòng)物名稱的時(shí)候，小朋友的手快速的拍兩下

老師說到不是水果也不是小動(dòng)物的時(shí)候，小朋友不拍手

小朋友們今天玩的高興嗎？（高興），那今天的課程到這里就結(jié)束了，下次課再見！

《按規(guī)律排隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
數(shù)學(xué)活動(dòng)《小兔的梯形房子》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/260765.html

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