（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1．用對(duì)稱(chēng)的方法，嘗試剪出不同形狀的小魚(yú)，并在小魚(yú)身上探索剪出鏤空的連續(xù)花紋。

2．在打扮小魚(yú)的過(guò)程中體驗(yàn)剪紙的神奇與快樂(lè)。


（二）活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)是讓幼兒能運(yùn)用對(duì)稱(chēng)剪的技能剪出形狀不同的魚(yú)。

難點(diǎn)是讓幼兒能結(jié)合對(duì)稱(chēng)和鏤空的連續(xù)剪紙技能剪出小魚(yú)身上美麗的花紋。


（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.剪刀、彩紙。

2.小鯉魚(yú)頭飾、音樂(lè)、背景圖。

3.幼兒事先準(zhǔn)備好人手一條小鯉魚(yú)。

（四）活動(dòng)過(guò)程：

一、小鯉魚(yú)過(guò)生日。

——師戴上頭飾，進(jìn)行自我介紹：嗨！你們好，我是小鯉魚(yú)，今天是我生日，看我的魚(yú)朋友穿著她自己設(shè)計(jì)的衣服來(lái)了，你們覺(jué)得她的衣服怎么樣�。�”

二、我?guī)托□庺~(yú)請(qǐng)朋友。

（一）出示老師的剪紙作品，引導(dǎo)幼兒觀察連續(xù)鏤空花紋的特征。

——師：你看到我的魚(yú)朋友身上有什么特別的地方？

——師：原來(lái)我的魚(yú)朋友身上的這些鏤空花紋都是有規(guī)律排的。

——（引導(dǎo)幼兒討論）師：那這樣有規(guī)律的花紋是怎樣剪出來(lái)的呢？

大班剪紙活動(dòng)教案：我心中的中國(guó)館（教研課初稿）
小班紙趣教案：快樂(lè)的小魚(yú)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/261552.html

相關(guān)閱讀：