【活動(dòng)目標(biāo)】  
1、通過直觀的故事、兒歌形式，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣。  
2、增進(jìn)萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木的良好情感。  
【活動(dòng)準(zhǔn)備】  
開滿鮮花的大樹一棵，上面的鮮花可以活動(dòng)（用母子扣）、各種顏色的花朵。  
【活動(dòng)過程】  
一、引題，已有經(jīng)驗(yàn)回顧，激發(fā)幼兒興趣。  
1、小朋友，你們喜歡去公園嗎？公園里有什么？  
2、你看到了什么顏色的花，你喜歡嗎？  
小結(jié)：公園里有許多的樹、花和草，讓公園變得很漂亮。  
二、出示教具，情景講述。  
春天到了，開滿鮮的大樹真美麗。許多鳥兒飛過來，落在大樹上休息，它們呼吸著新鮮的空氣，在樹上做游戲，非常開心。有一天，大樹前來了一個(gè)小男孩，看見這么美麗的花就摘了一朵；第二天，一個(gè)小女孩來到大樹下，見到了樹上漂亮的花，也摘了一朵；第三天，大樹前來了一群小朋友，一見樹上開滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵，不一會(huì)兒，樹上的花就被摘沒了。教師邊講邊一朵一朵地把樹上的花摘下來�！盎�沒了，光禿禿的樹真難看。大樹傷心地哭了”。  
此環(huán)節(jié)：老師一邊講述一邊活動(dòng)教具，讓幼兒感受花被摘完后，大樹傷心難過的情感體驗(yàn)。  
提問：大樹為什么會(huì)哭？你覺得這些小朋友做的對嗎？我們看見好看的花兒應(yīng)該怎么做？我們一起來看一看這些小朋友是怎么做的？  
出示小朋友為小花小樹澆水的場景圖片 和小朋友圍在小花旁邊欣賞小花、聞小花的場景，通過圖片出示肯定愛護(hù)花草樹木是文明的行為，花兒好看我不摘。  
三、我讓大樹笑起來。  
剛才大樹傷心，現(xiàn)在讓我們把小花送還給大樹吧。  
幼兒用花朵打扮光禿禿的大樹，并和大樹說：“大樹不要哭，花兒好看我不摘。”  
老師用大樹的口吻說：“謝謝小朋友，你們真乖”  
四、大膽阻止摘花行為。  
如果你看到有人要摘花，你會(huì)怎么做？  
總結(jié)：是的，花兒這么好看是讓我們欣賞的，我們都要愛護(hù)它，不能摘。 

 

托班社會(huì)活動(dòng)??小椅子哭了
托班認(rèn)知教案：豬小弟逛公園

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