【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　1、學(xué)會(huì)正確搬、推、坐小椅子的方法。
　　
　　2、知道愛護(hù)小椅子，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　笑臉和哭臉圖片，課件，笑臉小標(biāo)記。
　　
　　【活動(dòng)過程】
　　
　　一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入活動(dòng)。
　　
　　1、出示一把貼有哭臉圖片的小椅子。
　　
　　師：瞧，這把小椅子怎么了？（哭了）它發(fā)生了什么事呢？為什么會(huì)哭呢？（請(qǐng)幼兒猜一猜）
　　
　　二、觀看視頻，了解小椅子哭的原因和學(xué)習(xí)正確的做法。
　　
　　1、師：那我們來(lái)看一看這把小椅子到底為什么會(huì)哭呢？（播放視頻）
　　
　　2、觀看完視頻請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
　　
　　師：現(xiàn)在你知道小椅子到底為什么哭了呢？
　　
　　3、師以擬人化的語(yǔ)言小結(jié)。
　　
　　小椅子說(shuō)：我的朋友坐在我身上時(shí)一搖一搖的，我的腳都受傷了。
　　
　　我的朋友離開位子時(shí)忘記把我送回家，把其他小朋友絆倒了，我很傷心。
　　
　　我的朋友用力推我回桌子，身上撞出很多傷，好痛�。�
　　
　　我的朋友搬我時(shí)在地上重重http://www.jy135.com/的拖著我，我好難過。
　　
　　4、師：小椅子真可憐，小朋友們，你們說(shuō)怎樣才能讓小椅子開心的笑呢？應(yīng)該怎么做呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)正確的做法）
　　
　　5、繼續(xù)觀看視頻，了解正確的做法。
　　
　　師：電視里的小朋友們聽了你們的話，也知道錯(cuò)了，我們一起來(lái)看一看，他們有沒有改正呢？
　　
　　6、給小椅子換笑臉。
　　
　　小椅子說(shuō)：我的朋友坐在我身上時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，我的腳也不疼了。
　　
　　我的朋友離開位子，就會(huì)輕輕的把我推到桌子下了。
　　
　　我的朋友會(huì)用雙手輕輕地把我搬起來(lái)走，再也不會(huì)拖著我走了，我好開心呀！
　　
　　師：這些辦法真好，小椅子開心極了，再也不會(huì)哭了，我們一起幫小椅子換上笑臉，好嗎？（貼上笑臉圖片）
　　
　　三、鞏固正確的做法，知道愛護(hù)小椅子。
　　
　　1、師：那現(xiàn)在小椅子要考考小朋友們了，看看你們是不是真的知道愛護(hù)小椅子了。
　　
　　2、聽教師的要求進(jìn)行操練。
　　
　　師：如果要請(qǐng)小朋友把小椅子搬到旁邊應(yīng)該怎么搬呢？
　　
　　如果現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友小便睡覺了，應(yīng)該把小椅子送到哪里？怎么送呢？
　　
　　現(xiàn)在要準(zhǔn)備上課了，小椅子應(yīng)該怎么坐呢？
　　
　�。�檢驗(yàn)幼兒的做法，不好的再次練習(xí)）
　　
　　四、為每張小椅子貼上笑臉，結(jié)束活動(dòng)。
　　
　　師：小椅子們都很開心，因?yàn)樾∨笥褌兌贾�道怎么愛護(hù)小椅子了，現(xiàn)在請(qǐng)你們?yōu)槟阕约旱男∫巫佣妓蜕弦粋�(gè)笑臉吧。
　　

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/264321.html

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