一、活動目標

1、操作中發(fā)現(xiàn)物體不同的組合方法，發(fā)展幼兒的初步推理能力。

2、感知數(shù)學(xué)活動的有趣。

重點：發(fā)現(xiàn)不同的組合方法。

難點：根據(jù)提示進行簡單推理。

二、活動準備

1、動物頭飾小猴、小松鼠各一張。

2、每組一個小筐，每人10顆紙?zhí)恰?br>
3、3個果凍殼、4張?zhí)羌垺?個餅干袋。

三、活動過程：

1、出示圖片小猴。

(1)教師：小猴弟弟過生日，要請好朋友來做客，準備了許多糖果。為

了讓每個朋友都可以吃到，它為每一位客人準備了一個或者兩個糖果。朋友來了，小猴真開心!可是直到朋友走了，它也沒有搞清楚今天來了幾位小客人，它在整理房間時發(fā)現(xiàn)，小客人在廢物筐中剩下10張?zhí)羌垺?br>
(2)教師提問：客人一共吃了幾個糖果?

(3)幫小猴弟弟算一算，今天可能來了幾位小動物?請小朋友想想?

(4)如果每個客人只吃一個糖果，那來了幾個客人?

(5)如果客人每人吃兩個糖果，那來了幾個客人?

(6)如果每個客人可以吃一個糖果也可以兩個糖果，那來了多少個客人?

生活活動：圖形找家
中班數(shù)學(xué)活動“鋪路小工人”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/268646.html

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