語言活動《家》

活動目標：

1、欣賞詩歌，嘗試按詩歌句式仿編詩歌。

2、知道常見動植物生活的地方，愛護它們的家。

活動準備：

白云，小魚，小鳥，花兒，蝴蝶，小羊圖片；背景音樂；背景圖

活動過程：

一、直接導入，引出話題。小朋友們都有自己的家，今天老師請來了幾位小客人請你們說說它們的家在哪兒？

二、欣賞、學念詩歌

1、出示白云，請幼兒說一說它的家在哪里。

師：是誰�。克�的家在哪兒？

幼：白云的家在藍天上

2、出示小魚、小鳥、花兒、蝴蝶、小羊圖片，說說它們的家在哪兒3、師：小朋友們有一個共同的家，在這個家里，小朋友們一起唱歌跳舞做游戲，這個家是哪里？

幼：是幼兒園!

4、欣賞、學念詩歌。

（1）、播放背景音樂，完整欣賞詩歌第一遍

師：你們真能干！幫這些動植物找到了家！老師把你們剛才說的變成了一首詩歌，一起來聽一聽吧�。ń處熡懈星榈睦收b）

（2）、再次欣賞詩歌第二遍，教師邊念邊將白云等粘在背景圖的相應位置上。

（3）、在音樂伴奏下，幼兒接詩歌后半句。

給小雞過生日??幼兒園優(yōu)秀教案
語言活動：做面條（期中開課以前的教案）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/268655.html

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