活動目標：1、能嘗試打開食物的包裝或外殼，提高動手能力。2、知道膨化食品不能多吃�；顒訙蕚洌汗献�，橘子，花生，鵪鶉蛋，果凍，膨化食品，盒裝食品，罐裝食品，瓶裝飲料桌子，剪刀，垃圾桶，桌布。到老師家做客，引出主題  師：今天老師請你們到我家做客，我們一起出發(fā)吧
寶貝們，我的家到了，來看看我都準備了什么好吃的呀？（領(lǐng)著幼兒轉(zhuǎn)一圈）
幼：花生、瓜子、橘子
鼓勵幼兒嘗試打開食物，引導幼兒學會剝殼
師：這么多好吃的，可是它們都躲在了殼子里，我們一起把他打開，好嗎？
幼：好
師：寶貝們，都吃到了嗎？
瓜子、花生：寶貝你是怎么怎么打開的？幼：咬開的，用手剝開的
橘子：你是怎么打開的？剝開的
咦，這里還有鵪鶉蛋呢，咱們一人一個嘗一嘗（敲一敲，揉一揉，輕輕把皮剝下來）
（剝的過程中讓個別幼兒師范）
老師小結(jié)：這么多好吃的，有的用剝的，有的用牙齒咬的，你們真聰明
二、引導幼兒學會打開各種不同包裝并鼓勵幼兒和小朋友分享
1、師：寶貝們，老師還有更多好吃的，我們一起來這邊看看（領(lǐng)著幼兒轉(zhuǎn)一圈瀏覽）
有這么多好吃的，選一樣你喜歡的，打開來，嘗一嘗
鋸齒：你是怎么吃到的。撕開的。
小朋友真聰明，都知道沿著鋸齒線，銷售捏著鋸齒，一手朝外，一手朝里，用力撕開
糖果：你是怎么吃到的？…….
哦，你是用手擰開的
棒棒糖：你是怎么吃到的？…..
哦，先把繩子松開，再把小帽子一債，糖寶寶出來了
果凍：你是怎么吃到的？….
手開：小手拉著長舌頭，用力往上撕，咦，滑滑的果凍出來了，這是個好方法。
牙齒：這個方法也可以
瓶裝：這里還有一瓶果汁，喝過嗎？你們知道怎么打開嗎？
根據(jù)幼兒提示，哦，用手用力擰就打開了，真棒
罐裝：你想喝嗎？怎么打開它呢？幼兒自由發(fā)言
嗯，我按照你的方法試試，用力一拉，呀，牛奶打開了
剪開的包裝：這樣的包裝，用小剪刀在邊上剪個小口，用手一撕就開了
小結(jié)：我們都吃到了好吃的，有的是要撕開，你的是要拉開，有的要剪開，原來不一樣的東西，有不一樣的打開方法。
師：我們有這么多好吃的，把這些好吃的，和你的好朋友一起分享，好嗎？
師：（適時提醒幼兒垃圾不能亂放）寶貝們，我們吃完的垃圾放在哪里？
膨化食品不能多吃
師：（輕聲詢問幾個代表性幼兒）寶貝們，告訴我你都吃到了什么？幼兒自由回答
他是什么味道的？……
他是什么形狀的？………
原來，我們吃的好東西，有甜甜的，酸酸的，脆脆的，它們有不一樣的顏色，味道和形狀，我們都很喜歡吃，但是有些東西是不能多吃的，誰能告訴我是哪些？
幼兒自由回答。（糖，對，吃多了糖果會牙疼，還有呢？）
師：今天老師要告訴你們還有一些食品不能多吃，看我這里（展示膨化食品）像這種，袋子鼓鼓的，里面有氣，由于它多為油炸食品，經(jīng)加熱后把食物本身擴大了好多，吃多了會拉肚子，身體不舒服，所以盡量少吃
結(jié)束
寶貝們，今天我們學會了打開各種各樣的包裝，吃到了很多好吃的，我們一起去和其他小朋友分享好嗎？
李曉玲   2014.4.16

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