大華中三班趙明珍 2010、5

設計意圖：《我的好朋友》這一活動教學以后，小朋友很喜歡這個話題，一直談論著自己的好朋友，感受沒有朋友是那么的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要。我發(fā)現(xiàn)，他們對事物之間的關系也很有興趣，于是，特設計本次活動。

目標：

1、 通過游戲活動，引導幼兒尋找事物之間的關系。

2、激發(fā)幼兒有好朋友的快樂情緒。

準備：小圖片、課件、實物：鎖、鑰匙

重點：通過游戲活動，引導幼兒尋找事物之間的關系。

演示課件

導入課題

一、演示課件導入課題

引導幼兒觀察演示ppt說出物品名稱

師：今天老師請來了好多小客人，小朋友看一下，都有些誰呀？

（小鳥、桌子、鑰匙、雨傘、椅子、雨鞋、茶壺、大樹、鳥籠、杯子）

二、引導幼兒找出朋友

引導幼兒

找出朋友

1、出示實物鎖，引導幼兒尋找鎖和鑰匙之間的關系。

問：鎖和鑰匙為什么是一對好朋友呢？

2、小結：鑰匙能把鎖打開，所以鎖和鑰匙是一對好朋友。

3、幼兒操作：幫圖中小客人找朋友。引導幼兒找圖片中的好朋友，師生一起檢驗。

問：為什么水壺和被子是一對好朋友？（引導幼兒說說關系）

為什么桌子和椅子是一對好朋友？

鄉(xiāng)土主題活動：中班社會《稻田里的故事》活動方案設計
活動《三只蝴蝶》教學研討

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/274448.html

相關閱讀：