【活動目標】
　　1、讓幼兒了解一天中主要的作息時間。
　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
　　【活動準備】
　　時鐘、日常生活圖片、牙刷、毛巾、餐具等等。
　　【活動過程】
　　一、情景劇場。
　　1、教師扮演小熊撥打教具時鐘，撥到特定時間搭配相應的動作加以表演。
　　如：早晨6點半，要表演早上起床的樣子，做刷牙洗臉的動作；中午12點做吃飯的表演；晚上8點洗漱上床睡覺的動作。
　　2、教師扮演小豬再次撥動時鐘，要搭配不適當?shù)幕顒忧榫�。如�?點還不起床、不洗臉、的壞習慣。
　　二、根據(jù)問題情景提問題。
　　1、“這樣做對嗎？”如：晚上12點了還看電視。反復舉幾個例子，讓幼兒感受到一天的作息應該要有規(guī)律，否則會影響身體健康，甚至會防礙別人的生活。
　　2、鞏固學習：教師撥動鐘表，請幼兒描述自己的活動。
　　三、檢查生活作息。
　　教師以畫冊《天天好習慣》中的“寶寶記錄表”指導幼兒檢查自己的生活習慣。
　　四、總結(jié)。
　　今天我們學習了小熊和小豬的做法，你們喜歡小熊還是小豬，為什么？（幼兒回答）希望小朋友們養(yǎng)成良好的生活習慣。

表演主題活動：豆寶寶蹦出來
中班主題：我在成長

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