兩名當天值日的禮儀小天使和一名教師在門口歡迎家長。

一、4：30活動開始，誰的家長來了，由幼兒到門口拉著家長的手到自己的椅子坐好，幼兒接一杯溫水獻給家長，并說一句：媽媽（爸爸）您辛苦了。

二、排隊頌讀感恩詩。（配音樂《雨的印跡》）

三、將感恩賀卡送給家長并說句：**，謝謝您！

四、自立能力比賽。第一組，男朋友：疊衣服。幼兒站一排，家長將獎狀頒給自己的孩子。并和家長孩子們一起合影（配音樂《豪勇七蛟龍》）第二組，女朋友別褲子。頒獎形式同第一組。

五、教師領幼兒外出，班主任開家長會。


中三班感恩活動小結：這次活動在班級三位老師的精心準備下，收到了讓人意想不到的效果�；顒又校�當孩子們伴著音樂誦讀感恩詩時，很多家長捧著那杯水流下了感動的淚水。當在進行自立能力比賽時，孩子們熟練的操作更是讓做為頒獎嘉賓的家長們喜極而泣。孩子們不但學會了“感恩”，感恩已經(jīng)深深的植入到孩子們的心中，不僅在活動中而是溶入到孩子的生活中，近期很多家長來接送孩子時都向老師們反映孩子在家表現(xiàn)出的諸多的孝親感恩行為。如：孩子為辛苦了一天的父母錘錘背，幫口渴的爸爸媽媽倒杯水，為勞累的父母遞一雙拖鞋，還有的孩子給家長們洗腳.....家長們感動，我們同樣也為之感動。任何心靈教育、育人教育都不是一蹴而就的事情，而是持之以恒進行熏陶、教育的自然結果，感恩教育也不例外。作為幼兒教師，我們不僅要給孩子傳授各種知識和學習方法，教會他們?nèi)粘Ｉ�活的自理能力，關心他們的健康成長。我們還應把對孩子進行感恩教育當成自己光榮的使命和職責，要通過我們和家長的辛勤勞動，使孩子們都擁有一顆感恩的心，培養(yǎng)成為一個心理健康的人。

青餅農(nóng)家樂（活動設計）
社會活動《我的一家》教學反思

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