【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　1、了解音階，學(xué)唱音階，并用跳音、附點(diǎn)、快與慢等節(jié)奏表現(xiàn)角色的不同情緒變化。
　　
　　2、猜猜想想不同節(jié)奏所表現(xiàn)的不同的藝術(shù)形象，能積極參與動(dòng)作表現(xiàn)和節(jié)奏表現(xiàn)。
　　
　　3、在藝術(shù)活動(dòng)中學(xué)會(huì)共同合作和分http://www.jy135.com/享游戲的快樂。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　森林背景圖：有房子有樓梯、小老鼠手偶、烏龜、小猴、熊圖片各一張。
　　
　　【活動(dòng)過程】
　　
　　一、故事引起幼兒興趣。
　　
　　1、師（出示小老鼠）并講述故事：有一天，小老鼠到森林去玩，發(fā)現(xiàn)有一間小房子，小房子里有一個(gè)樓梯，小老鼠跳上去，樓梯就發(fā)出了聲音。（師演示小老鼠跳上樓梯，并用鋼琴彈出上行音階）
　　
　　2、師繼續(xù)講故事：小老鼠轉(zhuǎn)身往回走，想聽聽是什么聲音。（師演示小老鼠跳上樓梯，并用鋼琴彈出下行音階）
　　
　　3、師：我們一起來學(xué)學(xué)小老鼠往上走，再一起學(xué)學(xué)小老鼠往下走。（師帶幼兒一起邊唱邊玩游戲兩遍）
　　
　　二、在游戲中了解音樂的不同性質(zhì)。
　　
　　1、師：小老鼠覺得這個(gè)樓梯太好玩了，他非�？斓靥�上去，跳下來，聽聽發(fā)出什么樣的聲音了。（師彈跳音）
　　
　　2、師：突然發(fā)生了一件事情，小老鼠摔下來了。（很快的下行音階）
　　
　　3、師：小老鼠還想玩，可它的腳扭傷了。這時(shí)候小老鼠上樓梯，發(fā)出的聲音是什么樣的呢？（附點(diǎn)）
　　
　　我們一起來學(xué)學(xué)小老鼠走路一拐一拐，并唱一唱。
　　
　　4、師：過了幾天，小老鼠又帶了幾個(gè)朋友一起來玩這個(gè)音樂樓梯，看看是誰？（出示烏龜、小猴、熊圖片），它們是怎么走樓梯的？樓梯會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢？（快和慢，輕和重）
　　
　　三、學(xué)歌曲：小老鼠上樓梯。
　　
　　1、教師示范。
　　
　　2、幼兒一起跟唱。
　　
　　3、邊唱邊學(xué)學(xué)小老鼠上樓梯的樣子。
　　
　　創(chuàng)編歌曲，把歌曲中的小老鼠換成別的小動(dòng)物，想一想它們是怎么走樓梯的，用不同的聲音速度來唱。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/279144.html

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