設計思路：《雞寶寶的護蛋行動》這節(jié)活動是針對小班幼兒設計的，小班幼兒的手指不夠靈活、小肌肉群不夠發(fā)達，動手能力比較弱。所以通過設計這次活動，鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展，而且讓孩子在快樂游戲中掌握并認識橢圓形、直線（長、短）的區(qū)別。打破以往美術教學的模式，讓孩子在地上大膽的畫，大膽的撕，給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己，使幼兒能快樂參與并主動去認識學習，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高。

活動目標

1、讓孩子在快樂游戲中掌握并認識橢圓形、直線（長、短）的區(qū)別。

2、給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己，使幼兒能快樂參與并主動去認識學習，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高。

教學重點、難點

1、認識橢圓形、直線（長、短）的區(qū)別，學會畫曲線和直線。

2、用撕紙的方法鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展。

活動準備

小雞頭飾（與幼兒人數相等）、大灰狼頭飾（1個）、小雞的“家”、雞蛋（1個）、彩色粉筆若干、黑板刷、各種顏色的彩紙。進場音樂、錄音機。

活動過程

1、幼兒隨音樂入場，找到一個位置坐好。

2、出示一個雞蛋，引起幼兒注意力。

（1）媽媽給小朋友們帶來了一個禮物，是什么呀？你喜歡吃雞蛋嗎？吃雞蛋有什么好處？

（2）雞蛋是什么形狀的？(幼兒觀察、討論)

（3）現在媽媽只有一個雞蛋，不夠送給小朋友們，怎么辦呢？我們一起來畫很多很多雞蛋送給好朋友好不好？

3、 涂涂畫畫、撕撕。

（1）老師示范畫雞蛋，幼兒觀察后學畫雞蛋。

（2）大灰狼把雞蛋全都吃光了，怎么辦呢？

（3）師幼一起先畫護欄（短的護欄），再畫雞蛋。

（4）大灰狼又把雞蛋都吃光了，為什么呀？我們該怎么辦？

（5）加固護欄，再畫護欄（長的護欄）。

（6）我們除了能畫出雞蛋以外，還可以用什么辦法變出雞蛋來呢？（出示各種彩紙，引導幼兒用彩紙撕出各種顏色的雞蛋）。

4、大灰狼又來了，可是它再也進不來了，大家歡呼！雞寶寶們回家休息啦。（活動結束）

教學反思

這節(jié)小班美術活動是根據小班幼兒的年齡特點來設計的，小班幼兒的手指不夠靈活、小肌肉群不夠發(fā)達，動手能力比較弱。所以通過設計這次活動，鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展，而且讓孩子在快樂游戲中掌握并認識橢圓形、直線（長、短）的區(qū)別。。在活動中，幼兒的興趣很濃，首先是老師和幼兒都戴著頭飾，在精心設計的情景中孩子們一下子就進入了角色，在引入的時候老師就已經把孩子們的注意力都吸引了過來，整個過程以“護蛋行動”為主線，通過有趣的游戲情節(jié)激起幼兒的興趣，在游戲中打破以往美術教學的模式，讓孩子在地上大膽的畫，大膽的撕，給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己，使幼兒能快樂參與并主動去認識學習，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高。

本節(jié)教學活動不足的地方就是老師對幼兒的評價不夠，應該在每一個幼兒作畫的過程中給予更多具體的評價。

小班美術活動《烤面包》活動反思
小班藝術活動《我喜歡的餅干》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/279428.html

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