活動目標:1、認識紅色、藍色、黃色。能根據(jù)顏色標記，進行相應的歸類練習。2、能耐心的完成活動，體驗與同伴共同學習的快樂�；顒訙蕚洌�1、紅、藍、黃色的大卡片各一張，有三色標記的白紙各一張;
2、三種顏色的玩具若干，三種顏色玩具筐各一個;

3、三色彩筆和幼兒操作材料幼兒人手一套;

活動過程：

一、通過游戲的方式引導幼兒認識三種顏色。

1、認識紅色

請一個孩子扮演卡通造型的紅娃娃，向幼兒問好：“小朋友們好，我是紅顏色。”教師：“今天紅顏色來我們班做客，我們小朋友準備了一些禮物送給這個朋友，但是紅娃娃只喜歡紅色的東西，請小朋友把紅顏色的玩具送給紅娃娃。

2、小朋友找紅色

教師：你們剛才找出了許多紅色的玩具，還將它送給了紅娃娃，你們還能在教室里找出紅顏色嗎?

3、認識藍色

(方法同認識紅色)

4、小朋友找藍色

(方法同找紅色)

5、認識黃色

(方法同認識紅色)

6、小朋友找藍色

(方法同找紅色)

二、幼兒自由分小組進行桌面操作

第一組請幼兒將紅、藍、黃三種顏色卡片分類擺放。

第二級按紅、藍、黃的標記給白紙涂色。

第三組做紅、黃、藍三種顏色的水果串。

第四組進行幼兒活動材料的操作。

幼兒自由選擇，教師進行巡回指導。

三、教師針對每組幼兒的活動進行評價、總結

四、延伸活動。

和紅、黃、藍三位卡通娃娃一起做游戲。

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