活動(dòng)背景

青蛙是夏季常見(jiàn)的一種動(dòng)物，也是孩子們熟悉的，也可以視其為夏季的一個(gè)象征性動(dòng)物中班舞蹈“蛙娃樂(lè)”以青蛙唱歌(叫)、青蛙跳、青蛙舞，以及蛙娃兩者間的樂(lè)為線索，貫穿始終。動(dòng)作形象、夸張，在六一演出的時(shí)候，就深深的吸引了孩子們。因此，將該舞蹈作為一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，被納入了小班“快樂(lè)的夏天”這一主題活動(dòng)中。綱要中也指出“初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美”，“接觸周?chē)�環(huán)境和生活中美好的事、物，激發(fā)感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。”突出了美源自生活，要關(guān)注生活中的美。

結(jié)合小班幼兒的發(fā)展水平，我們將該活動(dòng)定位在欣賞。首先分析欣賞的價(jià)值是什么?一是形象、夸張、有趣的動(dòng)作，舞蹈中，以夸張的動(dòng)作，還原了青蛙蹦跳的真實(shí)形態(tài)，盡顯了肢體動(dòng)作的表現(xiàn)力，美中帶趣;二是旋律歡快、節(jié)奏鮮明的樂(lè)曲，較為清晰的展現(xiàn)了青蛙的不同狀態(tài)(叫、跳、舞、樂(lè));三是舞蹈蘊(yùn)藏的故事情境，青蛙的唱歌、蹦跳、游泳，到和小朋友一起玩耍，故事情境的理解展現(xiàn)，有助于更好的理解音樂(lè)，感受音樂(lè)的美。其次，怎樣來(lái)引導(dǎo)幼兒欣賞?以什么為切入點(diǎn)?從幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣點(diǎn)出發(fā)，對(duì)于一個(gè)舞蹈的欣賞中，孩子們最感興趣的，最先抓住特他們眼球的是什么?是動(dòng)作。因此，就以動(dòng)作切入，通過(guò)自身的模仿發(fā)現(xiàn)動(dòng)作的美和趣，激發(fā)表演的欲望，在表演中，引導(dǎo)幼兒對(duì)音樂(lè)的關(guān)注和傾聽(tīng)，將動(dòng)作和音樂(lè)進(jìn)行結(jié)合，親身體驗(yàn)舞蹈表演者的快樂(lè)，激發(fā)表演的興趣和對(duì)周?chē)�生活的關(guān)注。

如果說(shuō)欣賞是走進(jìn)藝術(shù)的通道，那么表演、創(chuàng)作就是藝術(shù)教育的最終目標(biāo)。因此，在引導(dǎo)孩子們感受到了舞蹈的美后，更要激發(fā)他們對(duì)舞蹈的喜愛(ài)和對(duì)表演的興趣，要為他們創(chuàng)作提供條件。我在設(shè)計(jì)中，將青蛙舞蹈的一塊內(nèi)容，留給幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，使自己真正成為舞蹈表演的主人，感受舞蹈創(chuàng)作的快樂(lè)體驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞舞蹈，感受音樂(lè)的歡快和動(dòng)作、造型的夸張、有趣。

2.愿意說(shuō)說(shuō)自己的感受，萌發(fā)模仿、表演的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

舞蹈錄像一份，剪切的音樂(lè)四段

活動(dòng)過(guò)程：

1.提出問(wèn)題，明確欣賞的目的性

“我們來(lái)看一段哥哥姐姐跳的舞蹈，我們來(lái)看一看，小青蛙們?cè)诟墒裁?你最喜歡哪個(gè)動(dòng)作。”該問(wèn)題的提出，使孩子們關(guān)注舞蹈中的動(dòng)作，“喜歡”代表著他們欣賞過(guò)程中最直接的真實(shí)的感受，體現(xiàn)了對(duì)美的感知。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，比“最美”的更能激發(fā)欣賞的興趣，更能便于他們理解和發(fā)現(xiàn)。

小班律動(dòng)《我愛(ài)洗澡》活動(dòng)設(shè)計(jì)
音樂(lè)活動(dòng)：我愛(ài)我的小動(dòng)物

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/284014.html

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