【活動(dòng)目標(biāo)】  
1、了解《三個(gè)和尚》的故事，明白與同伴之間團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處的道理。  
2、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試用說唱結(jié)合的方式表演兒歌。  
3、體驗(yàn)說唱表演及與同伴合作的樂趣。  
【活動(dòng)準(zhǔn)備】  
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉音樂旋律、幼兒有認(rèn)識(shí)漢字的經(jīng)驗(yàn)。  
物質(zhì)準(zhǔn)備：動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》、教學(xué)圖片、“扁擔(dān)”若干。  
【活動(dòng)過程】  
一、動(dòng)畫片導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。  
師：“今天老師帶來了一部好看的動(dòng)畫片，我們一起來看一看�！保ㄓ變盒蕾p）  
師：“動(dòng)畫片里有誰？”“他們長(zhǎng)什么樣子？”“發(fā)生了什么事？”（幼兒）  
二、學(xué)習(xí)兒歌《三個(gè)和尚》。  
1、幼兒學(xué)習(xí)兒歌第一段。  
（1）師示范朗誦兒歌第一段，分別出示圖片（1、2、3、4），引導(dǎo)幼兒觀察。  
（2）幼兒學(xué)習(xí)用動(dòng)作表示“挑水”和“抬水”的動(dòng)作。  
（3）引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌，感受句式特點(diǎn)。  
（重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式特點(diǎn)）  
2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌第二段。  
（1）師：“為什么三個(gè)和尚沒水喝？”（幼兒）  
（2）師示范朗誦兒歌第二段，出示圖片（5、6、7、8），  
（3）幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。  
3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌第三段。  
（1）師：“三個(gè)和尚誰都不愿去挑水，都快被渴死啦，怎么辦呢？”（教師小結(jié)，引出第三段）  
（2）師出示圖片（9、10），示范朗誦第三段前兩句  
師：“三個(gè)和尚應(yīng)該怎么做呢？”（幼兒）  
（3）師出示圖片（11、12）示范朗誦后兩句，幼兒學(xué)習(xí)。  
4、幼兒完整朗誦兒歌。  
三、學(xué)習(xí)說唱的方法表演兒歌。  
1、教師示范說唱法，引導(dǎo)幼兒觀察。  
（幼兒明確說的部分和唱的部分以及圓舞板的使用方法）  
2、幼兒學(xué)習(xí)完整的說唱兒歌。  
3、幼兒加入動(dòng)作進(jìn)行說唱表演。  
4、師幼合作 說唱兒歌。  
5、幼兒分組合作表演。（出示圖片13、14、15、16）  
四、幼兒游戲，結(jié)束活動(dòng)。  
1、教師總結(jié)。  
2、師：我們一起來玩“小和尚挑水”的游戲吧�。◣熡纂S樂表演一個(gè)和尚挑水，兩個(gè)和尚抬水等動(dòng)作。）  
3、結(jié)束活動(dòng)。  
附兒歌：《三個(gè)和尚》  
一個(gè)和尚挑水喝呀挑水喝；  
兩個(gè)和尚抬水喝呀抬水喝；  
三個(gè)和尚沒水喝呀?jīng)]水喝；  
你說這是為什么呀為什么？  

矮和尚說：我年齡是最小；  
高和尚說：我挑水是最多；  
胖和尚說：新來的少干活；  
誰都不愿去挑水，這種日子怎么過？（哎�。�  

小朋友們想一想；  
三個(gè)和尚怎么做；  
團(tuán)結(jié)友愛齊動(dòng)手；  
快快樂樂過生活。
 

大班音樂活動(dòng)：我叫輕輕
音樂欣賞活動(dòng)??獅王進(jìn)行曲

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/291112.html

相關(guān)閱讀：