［活動目標］１、能說出四季的特征及更替順序并能用語言完整的表達出冬季的顯著特征。２、在拚圖、繪畫、粘貼等形式中表現出四季的特征。３、感受四季中萬物變化的樂趣。

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　　多元大書；四季拚圖；水彩筆；花紙；幼兒提前繪畫的四季的大樹；春天、夏天、秋天、冬天字卡。

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　　一、看圖片欣賞兒歌：四季變變變。

　　1、結合圖片，聽故事。引導幼兒仔細傾聽。

　　2、提問：“兒歌中有哪些季節(jié)？”

　　“什么樣的春天？。。。兒歌中是怎么說的？”邊出示字卡。“冬天到了，小青蛙和小鳥哪里去了？”

　　二、幼兒互相合作進行四季拚圖。

　　1、教師提出要求：要學會合作，一起想辦法。

　　2、幼兒動手進行操作，教室巡回指導。

　　3、請幼兒說一說你拚的季節(jié)的其他特征。重點請幼兒討論冬天的特征。

　　三、請幼兒粘貼、繪畫出自己最喜歡的季節(jié)。

　　1、請幼兒先選擇自己喜歡的季節(jié)的大樹然后進行粘貼，在進行添加繪畫。

　　2、教室巡回指導，幫助能力弱的幼兒能選擇相應的物體，并進行簡單的添加。

　　3、請畫完的小朋友想一句話能表現出自己的美術作品。

　　四、幼兒簡單創(chuàng)編兒歌，能大膽表現自己對四季的喜愛。

　　老師將每個季節(jié)的幼兒的一句話進行總結，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編。

幼兒園夏天主題教案：夏天來到了
中班夏天主題（科學）教案??夏天好熱

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