［活動(dòng)目標(biāo)］１、能說(shuō)出四季的特征及更替順序并能用語(yǔ)言完整的表達(dá)出冬季的顯著特征。２、在拚?qǐng)D、繪畫(huà)、粘貼等形式中表現(xiàn)出四季的特征。３、感受四季中萬(wàn)物變化的樂(lè)趣。

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］

　　多元大書(shū)；四季拚?qǐng)D；水彩筆；花紙；幼兒提前繪畫(huà)的四季的大樹(shù)；春天、夏天、秋天、冬天字卡。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　一、看圖片欣賞兒歌：四季變變變。

　　1、結(jié)合圖片，聽(tīng)故事。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。

　　2、提問(wèn)：“兒歌中有哪些季節(jié)？”

　　“什么樣的春天？。。。兒歌中是怎么說(shuō)的？”邊出示字卡。“冬天到了，小青蛙和小鳥(niǎo)哪里去了？”

　　二、幼兒互相合作進(jìn)行四季拚?qǐng)D。

　　1、教師提出要求：要學(xué)會(huì)合作，一起想辦法。

　　2、幼兒動(dòng)手進(jìn)行操作，教室巡回指導(dǎo)。

　　3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你拚的季節(jié)的其他特征。重點(diǎn)請(qǐng)幼兒討論冬天的特征。

　　三、請(qǐng)幼兒粘貼、繪畫(huà)出自己最喜歡的季節(jié)。

　　1、請(qǐng)幼兒先選擇自己喜歡的季節(jié)的大樹(shù)然后進(jìn)行粘貼，在進(jìn)行添加繪畫(huà)。

　　2、教室巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒能選擇相應(yīng)的物體，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的添加。

　　3、請(qǐng)畫(huà)完的小朋友想一句話能表現(xiàn)出自己的美術(shù)作品。

　　四、幼兒簡(jiǎn)單創(chuàng)編兒歌，能大膽表現(xiàn)自己對(duì)四季的喜愛(ài)。

　　老師將每個(gè)季節(jié)的幼兒的一句話進(jìn)行總結(jié)，并鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編。

幼兒園夏天主題教案：夏天來(lái)到了
中班夏天主題（科學(xué)）教案??夏天好熱

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/293599.html

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