據(jù)報(bào)道，5月8日，湖南省沅江市一名小學(xué)生給教育局局長(zhǎng)劉振坤寫(xiě)信訴苦：“我們學(xué)校要在六一兒童節(jié)表演大型的文藝節(jié)目，每天都要排練，一遍又一遍，好累，好煩躁啊......”劉振坤局長(zhǎng)在收到信的當(dāng)天就做出了回復(fù)，要求學(xué)校把六一兒童節(jié)還給孩子，把快樂(lè)還給孩子。
隨著六一兒童節(jié)的腳步的逼近。為增加節(jié)日氣氛，許多學(xué)校都有舉辦文藝匯演的傳統(tǒng)，有的學(xué)校甚至舉行文藝競(jìng)賽，校內(nèi)班與班比，校外學(xué)校與學(xué)校比。而為了給學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)，有的老師幾乎每天都安排學(xué)生排練節(jié)目，一遍又一遍。因排練節(jié)目而落下的課，等六一兒童節(jié)過(guò)后，再另找擠時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。如此一來(lái)，讓很多學(xué)生和家長(zhǎng)不堪重負(fù)。
我們相信，學(xué)校舉辦六一兒童節(jié)文藝匯演的初衷也是想讓學(xué)生獲得快樂(lè)，但在這個(gè)過(guò)程中，可能忽視了更重要的東西，那就是學(xué)生自身的意愿。文藝匯演里的很多節(jié)目，可能孩子們并不喜歡；而且在一些節(jié)目里，孩子竟然只是配角，領(lǐng)導(dǎo)反倒成為了主角。這種不顧學(xué)生意愿，相互攀比，甚至是犧牲上課時(shí)間來(lái)搞節(jié)目排練的做法，無(wú)疑是加重了孩子和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，讓兒童節(jié)變成“兒童劫”，過(guò)節(jié)反倒變成了“過(guò)關(guān)”。這樣過(guò)節(jié)，孩子們哪里還有什么快樂(lè)可言呢？
其實(shí)，國(guó)際兒童節(jié)的設(shè)立目的，就是為了保障兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，就是為了改善兒童的生活質(zhì)量。讓孩子們體會(huì)到全社會(huì)對(duì)其的關(guān)心和愛(ài)護(hù)等等。而要讓孩子們感受到真正的快樂(lè)和自由，就必須讓兒童節(jié)歸位，讓兒童節(jié)實(shí)至名歸，讓兒童節(jié)真正地成為孩子們的節(jié)日，莫讓兒童節(jié)成“兒童劫”！ （山東省諸城市實(shí)驗(yàn)幼兒園 祝建波）

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幼兒園六一活動(dòng)方案：快樂(lè)的六一
阿榮旗王杰七彩幼兒園六一文藝匯演活動(dòng)及安全預(yù)案

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