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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 知道青蛙會(huì)捉害蟲(chóng)，是人類的好朋友。

　　2、 用自己的行動(dòng)來(lái)保護(hù)青蛙，萌發(fā)熱愛(ài)青蛙的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　場(chǎng)景布置，賣(mài)青蛙人（教師扮演）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 通過(guò)談話鞏固幼兒對(duì)青蛙的外形特征的了解

　　1、 春天來(lái)了，天氣變暖和了，呱呱呱！誰(shuí)呀！

　　2、 誰(shuí)能告訴大家青蛙長(zhǎng)什么樣子？（大眼睛、大嘴巴、綠衣服）

　　3、 你們知道小青蛙的家在哪里嗎？（田地、水里）

　　二、 通過(guò)談話、模仿、親身體驗(yàn)等途徑，引導(dǎo)幼兒知道青蛙的本領(lǐng)

　　1、你們知道小青蛙有什么本領(lǐng)嗎？（怎么去捉害蟲(chóng)？用什么捉害蟲(chóng)？）

　　2、老師請(qǐng)小朋友像青蛙那樣睜大眼睛看看它是怎樣捉害蟲(chóng)的？（動(dòng)畫(huà)演示）

　　3、我們大家也來(lái)學(xué)一學(xué)小青蛙捉害蟲(chóng)（解釋舌頭的伸縮）。

　　4、教師小結(jié)： 青蛙的本領(lǐng)真大，能捉這么多的害蟲(chóng)，是農(nóng)民伯伯的好朋友，也是我們的好朋友。

　　5、老師還給小青蛙編了一首兒歌呢！小朋友跟著老師一起來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎？小青蛙，呱呱呱；田里住，水上劃；捉害蟲(chóng)，本領(lǐng)大，我們都要保護(hù)它。

　　6、今天老師就請(qǐng)小朋友做小青蛙，去田里捉害蟲(chóng)好嗎？

　　7、幼兒親身體驗(yàn)青蛙捉害蟲(chóng)的本領(lǐng)，捉完后邊唱歌邊跳舞，高興地回到位置上。

　　三、 結(jié)合現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)青蛙

　　（一） 談話引導(dǎo)幼兒怎樣保護(hù)青蛙

　　1、 我們要怎樣保護(hù)青蛙呢？（告訴爸爸媽媽和周?chē)�的人，不買(mǎi)青蛙，我們不吃青蛙肉，青蛙肉里有蟲(chóng)子，吃了會(huì)肚子痛的）

　　2、 要是遇到菜場(chǎng)有人在賣(mài)青蛙，我們應(yīng)該怎么辦呢？

　　（二）通過(guò)情景演示，鼓勵(lì)幼兒用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)青蛙

　　1、賣(mài)青蛙人（教師扮演）：“今天這些青蛙可肥了，買(mǎi)回去把它殺了做紅燒青蛙吃，味道可好了，快來(lái)買(mǎi)呀！”

　　2、發(fā)生什么事情了？ 我們想什么辦法去救它們？（報(bào)110；找大人幫忙；變奧特曼等等）

　　3、 我們小朋友很勇敢的，能不能自己去救青蛙，那我們對(duì)賣(mài)青蛙的人怎么說(shuō)？（小青蛙捉害蟲(chóng)，本領(lǐng)大，我們都要保護(hù)它）

　　4、 真高興，現(xiàn)在我們成為好朋友了是嗎？一起念兒歌、跳舞。

　　小青蛙，呱呱呱；田里住，水上劃；捉害蟲(chóng)，本領(lǐng)大，我們都要保護(hù)它。

　　四、延伸活動(dòng)

　　我一起把青蛙去放了吧！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/326251.html

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