設計意圖

　　每一個人都有自己的心愿，那小朋友有什么愿望呢？心愿是幼兒心底的一個小小期待，讓幼兒之間互相談心愿、說心愿是非常有趣的一件事。幼兒對此話題樂此不彼。本次活動《心愿樹》的內容來源于幼兒生活話題，充分體現(xiàn)了生活化、趣味性。

　　活動目標：

　　1.自由談論和大膽想象并表達自己的心愿。

　　2.集體制作“心愿樹”，獲得愉快，積極的情感體驗。

　　活動重點：

　　通過猜心愿，說心愿激發(fā)幼兒美好的情感。

　　活動難點：

　　用身體動作表現(xiàn)創(chuàng)作的愉快體驗和成就感。

　　活動準備：

　　1.水彩筆，記號筆等作畫工具，彩色絲帶。

　　2.在戶外找一棵便于懸掛物品的小樹。

　　3.樹葉形輪廓紙張若干。

　　4.音樂磁帶。

　　5.幼兒作畫工具、剪刀、膠水。

　　指導要點：

　　對那些不會畫出心愿的小朋友，教師加以指導，并引導幼兒展開豐富的想象。

　　活動過程：

　　一.說說我的心愿。鼓勵幼兒能大膽表述心理的想法。

　　1． 引導幼兒回顧《最后一片樹葉》的主要內容。說說瓊西的心愿。

　　師：還記得瓊西的心愿是什么嗎？

　　2.引導幼兒說說自己的心愿。

　　師：瓊西有自己的心愿，你們有什么心愿呢？和你旁邊的小朋友互相說一說（鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象來討論。）

　　3.請個別幼兒與大家交流自己的心愿。

　　二．制作“心愿樹”激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

　　1.引出制作主題。

　　師：我們每個小朋友都有自己的心愿。讓我們一起來做一棵心愿樹，把自己的心愿都掛在樹上，讓大家都知道。

　　2.講解心愿卡的做法。

　　師出示樹葉形輪廓的紙：你們看這里是心愿樹的樹葉，我們可以把自己的心愿畫在上面，先想好畫什么心愿之后再畫。

　　3.播放背景音樂《夢幻曲》幼兒制作心愿卡。

　　①幼兒把自己的心愿畫在樹葉形輪廓

　�、谟變翰僮�，教師巡回指導。

　　4.打扮心愿樹。

　　師幫助幼兒在心愿卡上寫上姓名，系上絲帶，然后掛在小樹上。

　　三．分享小心愿

　　1.教師猜心愿

　　師：心愿樹上有這么多的小心愿，讓我猜一猜你們的心愿，看看我猜得對不對。

　�。ń處熾S機抽取心愿卡進行講述。）

　　2.幼兒猜心愿

　　師：請小朋友來看看心愿卡，猜猜你的好朋友有什么心愿。

　�。ㄕ埐糠钟變撼槿】ㄆ�講述）

　　3.互相說心愿

　　師：給你的好朋友看看心愿卡，說說你的心愿。

　�。ㄕ埐糠钟變航Y伴在心愿樹下觀看心愿卡，談談自己的心愿）

　　四．和“心愿樹”一起跳舞

　　1.師：我們一起和心愿樹跳個舞吧！

　　2.在《種太陽》的音樂聲中，幼兒圍著“心愿樹”一起跳舞。

　　五.欣賞“心愿樹”。

　�。�1）幼兒相互介紹自己的心愿。

　�。�2）數(shù)一數(shù)全班一共由多少個心愿。

　　活動意義：

　　1、創(chuàng)設愉快的氣氛，鼓勵幼兒在集體前大膽說出自己的心愿。

　　2、引發(fā)幼兒的同情心，懂得關心和幫助有困難的人。

　　活動延伸

　　請家長欣賞幼兒的心愿樹，并適當滿足幼兒的部分合理的心愿。

　　活動反思：

　　每一個人都有自己的心愿，那小朋友有什么愿望呢？在這節(jié)活動中，孩子的心愿都講得很好，為了讓幼兒 把自己的心愿表達出來，然后進行種樹活動，請幼兒把自己的心愿用畫表達出來，剪好后貼在心愿樹上。幼兒在畫的過程中，非常認真，很用心地把自己的心愿繪畫在作業(yè) 紙上，并用心地剪下來，貼到心愿樹上。在交流時，能把畫面內容講清楚。

　　不足：

　　活動中也發(fā)現(xiàn)有些幼兒的畫面比較小，涂色比較馬虎，這些現(xiàn)象需要老師的指點和幫助，當時我沒有及時提出和指導，這是我在教學中，做的還不夠。

　　通過這次活動 ，讓我意識到，在教學活動中發(fā)現(xiàn)了問題， 要及時提出，讓幼兒引起注意，老師對活動的要求強調的更細一點，讓幼兒涂色要認真些，選擇顏料色彩鮮艷些，那么，這次的活動效果會更好。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/343523.html

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