小腳丫

一、 活動目的

1、引導(dǎo)孩子簡單了解腳的特征和用途。

2、初步培養(yǎng)幼兒對活動的興趣，并能產(chǎn)生愉悅的情緒.

二、活動準(zhǔn)備

可以席地而坐的房間。

三、　活動過程

1、教師和幼兒圍坐在一起。

2、(老師）：我們和小腳一起玩，好嗎？

現(xiàn)在把你的小腳露出來吧！

　脫鞋、襪 （老師邊示范邊鼓勵

幼兒大膽的脫下鞋襪）

　提醒幼兒兩只鞋是好朋友親親熱熱在一起。

　3、我和小腳

脫掉襪子，真舒服，看一看你的小腳，再摸一摸、揉一揉、搓一搓它。仔細(xì)看看腳丫上有什么？引導(dǎo)孩子盡可能多地說出腳心、腳背、腳趾、腳后跟、腳趾蓋等。

游戲：撓腳丫（兒歌）

　教師邊說兒歌邊逐一撓幼兒的腳心，或讓孩子互相撓腳心,讓孩子感受癢癢,體驗快樂.

4、比腳丫

　兩人對坐，小腳丫對起來，比一比腳丫的大小，比一比誰能舉起自己的腳丫，誰會腳后跟碰腳后跟等。

小腳的本領(lǐng)： 你的小腳會干什么？（走路、跑、跳、踢等），每說一種讓孩子做一做。

小結(jié)：你們的小腳本領(lǐng)可真大，所以大家一定要自己走，不要大人抱。

　5、小腳找朋友

摸摸小腳有什么感覺？（有點涼）怎么辦？

　趕快去找他的襪子和鞋子朋友吧。

　提醒幼兒鞋子一左一右別穿錯了。

　玩過小腳以后,我們的小手已經(jīng)臟了，怎么辦？

　我們一起去洗手吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/397165.html

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