活動名稱:認識小兔子
活動目標:
1.讓幼兒通過觀察了解外部特征和生活習性。 2.培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的感情。 3.學習詞”毛茸茸“”蹦蹦跳跳“ 活動準備:小兔子，多準備些食物。
活動過程：導入，一.今天老師給大家?guī)�來一個好朋友，大家快來看看這位好朋友是誰（直接出示小兔子）
二.觀察小兔子，教師提出問題”小兔子是什么樣的“引導幼兒自由觀察自由交流。
三.引導幼兒探索。
四.幼兒表達探索過程，讓個別幼兒在集體面前交流。
五.教師引導幼兒觀察，有順序的觀察，讓幼兒觀察小兔子的頭部和眼睛，提出問題為什么兔子的眼睛是紅色，再觀察，小兔子的身體讓幼兒去觸摸小兔子，問幼兒兔子身體是什么顏色，問小朋友摸小兔有什么感覺？學習”毛茸茸“小結(jié):教師同幼兒一起小結(jié)兔子的外部特征，”小兔子長什么樣“。
六.教師提出問題”小兔子都吃什么 1.小兔子的生活習性，讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答問題。 2.實驗:讓幼兒喂小兔子，讓幼兒拿各種各樣的青菜喂。 3.問幼兒小兔子是怎么走路的并學習詞蹦蹦跳跳 七.幼兒表示對小兔子的感受，讓幼兒說說喜歡小兔子的理由，教師問喜歡小兔子，那么我們應(yīng)該為小兔子做點什么？
八.結(jié)束：知識拓展.教師問幼兒，你們除了見過小白兔小朋友們還見過那些小兔子，出示圖片給幼兒觀察，各自交流。
威海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)崮山中心幼兒園
張曉梅

大班教案設(shè)計：大話奧運（社會 語言 ）
炎炎夏日，以防中暑

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