活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、閱讀了解兩只小熊比賽的經(jīng)歷，知道樣樣都愛(ài)吃身體才會(huì)棒；2、愿意學(xué)著一頁(yè)一頁(yè)翻看小圖書(shū)，并愿意說(shuō)說(shuō)畫(huà)面的內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、小圖書(shū)、背景圖、小熊一家插入圖片等活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入1、出示房子，觀察并猜測(cè)是誰(shuí)的家。

　　這是誰(shuí)的家？你是怎么知道的？（標(biāo)記、敲門(mén)、打招呼）介紹小熊一家，觀察比較兩只熊的不同。

　　熊大大和熊小小是雙胞胎，可是他們長(zhǎng)的有什么不一樣？

　　你們猜猜為什么這對(duì)雙胞胎會(huì)一個(gè)大一個(gè)小呢？

　　小結(jié)：熊大大樣樣都愛(ài)吃，所以長(zhǎng)的又高又壯，力氣也大。熊小小樣樣都不吃，所以長(zhǎng)的又矮又瘦，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。

　　2、想辦法，引出小圖書(shū)。

　　熊爸爸真著急啊，怎么才能讓熊小小樣樣都愛(ài)吃呢？小朋友，你有辦法嗎？

　　小結(jié)：熊爸爸聽(tīng)了小朋友的話，也想出了一個(gè)辦法，他要讓熊大大和熊小小比賽。比什么呢？就藏在這本書(shū)寶寶里面。

　　二、閱讀了解1、介紹封面和翻書(shū)的辦法（和書(shū)寶寶問(wèn)聲好、看看封面上有什么？原來(lái)封面就可以告訴我們這個(gè)故事是講什么的，握住書(shū)寶寶的手問(wèn)聲好，握住書(shū)寶寶的手輕輕地翻書(shū)。）2、聽(tīng)著提示，自主翻看小圖書(shū)（抱抱書(shū)寶寶，摸摸書(shū)寶寶的小手說(shuō)：我會(huì)喜歡你的。跟著老師一起看圖書(shū)吧。）他們都比了什么？

　　找找哪一幅講了第一場(chǎng)比賽的故事（引導(dǎo)幼兒關(guān)注書(shū)頁(yè)的標(biāo)記，紅色的小手）為什么熊大大能摘到果子，小小卻摘不到呢？

　　接著還比了什么，結(jié)果怎么樣？（舉杠鈴，哪一頁(yè)）你看看比賽后，兩只熊的表情怎么樣？

　　讓我們一起來(lái)安慰小小吧（學(xué)說(shuō)：樣樣都愛(ài)吃，身體才會(huì)棒。）3、聽(tīng)聽(tīng)錄音，知道熊爸爸對(duì)小小說(shuō)的話。

　　樣樣都愛(ài)吃，身體才會(huì)棒。那小朋友，你們告訴小小，什么東西要多吃點(diǎn)啊。

　　小結(jié)：小小明白了，樣樣都愛(ài)吃，身體才會(huì)變的強(qiáng)壯。從那天起，小小變了個(gè)樣，只要是有營(yíng)養(yǎng)的食物，小小都愿意嘗一嘗，因?yàn)樗�想和大大一樣，長(zhǎng)的又高又壯。

　　三、遷移經(jīng)驗(yàn)1、看看熊爸爸給小小準(zhǔn)備的午餐，幫助孩子了解今天午餐的食物。

　　你看到有什么好吃的？

　　你喜歡吃這些嗎？有沒(méi)有不愛(ài)吃的？

　　2、和小小比賽，看看誰(shuí)樣樣都愛(ài)吃，延伸至午餐活動(dòng)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/420111.html

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