活動目標(biāo)：

　　1、在看看、聽聽、做做中理解故事內(nèi)容，愿意大膽表述故事中的情節(jié)語言。

　　2、體驗幫助青蛙、幫助熊奶奶的快樂。

　　活動重點：

　　理解故事內(nèi)容，感受故事中角色間的互助、友好和關(guān)愛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒知道彩虹

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：《兩條彩虹》PPt、制作彩虹所需的花朵，黑板、背景圖等

　　活動過程：

　　一、引出故事

　　——激發(fā)幼兒傾聽理解故事的興趣

　　1、今天，老師帶來了一個美麗的故事和你們分享。（出示PPT）

　　小結(jié)過渡：到底這本書中藏著一個怎樣的故事呢？讓我們一起來看看吧！

　　二、欣賞故事《兩條彩虹》

　　——理解故事內(nèi)容，感受故事中角色間的互助、友好和關(guān)愛

　　（一）聽聽說說——理解故事前半部分內(nèi)容

　　1、播放ppt2-3

　　提問：

　　（1）熊奶奶怎么啦？

　　小結(jié)：春天到了，熊奶奶感冒生病了，躺在床上起不來了。

　�。�2）誰來看望熊奶奶了？猜猜她們會對熊奶奶說什么？

　�。�3）聽故事情節(jié)

　　故事里的小動物到底是怎么說的呀？

　　小結(jié)：原來小動物們各自帶了禮物來看望生病的熊奶奶，每個人都會有生病難過的時候，所以關(guān)心很重要，記得也要關(guān)心我們身邊的好朋友。

　　2、播放ppt4。

　　提問：

　�。�1）接下來還會有哪些小動物來看望熊奶奶？(小青蛙)

　�。�2）小青蛙有沒有帶禮物啊？

　　師：小青蛙沒有帶禮物，有可能他的禮物是最特別的，讓我們聽聽他們說了什么？

　　3、播放熊奶奶和小青蛙的對話

　　提問：

　�。�1）熊奶奶和小青蛙說了自己的什么愿望？

　�。�2）你們見過彩虹嗎，是怎樣的？

　�。�3）怎樣才能實現(xiàn)熊奶奶的愿望呢？

　　過渡：你們真是有愛心的朋友，想了好多辦法，瞧小青蛙也想了個辦法，他想請朋友幫忙一起來變魔術(shù)，讓熊奶奶窗前的草地變成五顏六色的彩虹。

　　（4）怎樣讓草地變成彩虹呢？

　　師：我們一起來看看（出示小青蛙想的圖片）

　　小結(jié)：在熊奶奶窗前種下五顏六色花的彩虹，真是一個特別的禮物，熊奶奶看到這個禮物，實現(xiàn)了愿望，病肯定會好起來的。

　　過渡：我們快點來學(xué)小青蛙變魔術(shù)吧。

　�。ǘ�）做彩虹——體驗共同制作彩虹幫助他人的快樂

　　1、我們一起幫小青蛙做花的彩虹吧！

　�。�1）操作要求：我們一起在熊奶奶窗前的草坪上種花，小青蛙給你們準(zhǔn)備了五顏六色的彩虹，但是沒有花，我們在什么顏色的草坪上就種上什么顏色的花，這樣才更漂亮，待會兒我們一起去種出花的彩虹。

　�。�2）幼兒操作

　　過渡小結(jié)：我們大家一起互相幫助，我們的彩虹橋終于搭好啦！你們想讓熊奶奶快點看到嗎？我們快喊熊奶奶出來看吧。（請幼兒一起喊熊奶奶出來）

　　2、播放PPT7

　　提問：

　　（1）猜猜熊奶奶看到窗外我們用花做的彩虹會怎么樣呢？

　　3、播放PPT8-9（瞧空中又出現(xiàn)了一道彩虹）

　　提問：

　�。�1）熊奶奶說它還是最喜歡花的彩虹，為什么？

　　小結(jié)：熊奶奶最喜歡花的彩虹，因為這是小青蛙和你們親自為她種的彩虹，她好喜歡啊，熊奶奶說：我愛你們，你們愛我嗎？

　　三、拓展延伸——情感提升

　　討論：我們還可以想什么辦法讓熊奶奶更開心？

　　小結(jié)：我們可以做許多事來關(guān)心熊奶奶，除了關(guān)心熊奶奶，在我們的身邊也有許多需要我們關(guān)心的朋友，讓我們用我們的愛關(guān)心身邊的朋友和家人。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/444791.html

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