目標：

　�。保�仔細觀察畫面，想象和講述富有情趣的內(nèi)容。

　�。玻�初步培養(yǎng)自學兒歌和歌曲的能力

　�。常�培養(yǎng)觀察力，想象力和自編能力

　　準備：圖四幅，小老鼠指偶人手一個，小貓頭飾一個

　　過程：

　　一．理解兒歌內(nèi)容

　�。�、出示圖一。

　　提問：

　�、傩∨笥巡虏逻@是誰的家？它們家里有什么高興的事？猜猜是誰過生日

　�、谑髬寢屵^生日老鼠全家怎樣慶祝呢？

　�、坌±鲜筮�會對媽媽說什么祝賀的話呢？

　�。玻�出示圖二，圖三。

　　提問：

　�、偈髬寢寧е�全家去什么地方，你覺得喜歡看戲嗎？從哪里看出來。

　　②忽然聽見有誰在打呼嚕，猜猜是誰？你從哪里看出來的？

　　這時老鼠們會說什么呢？

　�、劾鲜笠豢词切∝垼畷�怎么樣呢？（圖三）

　�、吵鍪緢D四

　　①老鼠全家還看戲嗎？為什么不看了呢？

　　②從哪里可以看出它們又急又怕呢？

　　③邊逃老鼠可能還會發(fā)出什么聲音來？

　　二、引導幼兒學編兒歌

　�。�、幼兒自己自由編兒歌，教師提醒幼兒編兒歌的語言要簡單讀起來要順口．

　�。�、、共同編兒歌，并大聲朗誦

　　三．嘗試演唱歌曲

　�。�、教師帶來小朋友熟悉的音樂，請小朋友把兒歌配入音樂中輕輕的演唱。

　�。玻�幼兒大聲演唱．

　　四．游戲活動

　　交待游戲規(guī)則，進行游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/458700.html

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