活動目標

　　培養(yǎng)幼兒美文美讀的興趣。

　　鍛煉幼兒手指點讀的能力。

　　了解比喻用法。

　　識字：綴滿 變成 珍珠 水珠。

　　活動準備

　　板書 生活景物幻燈片 教材

　　活動過程

　　1、聽教師范讀短文，了解短文大意，然后回答問題：短文里說雨后的樹是什么樣的？小朋友見過哪些種類的樹？（培養(yǎng)孩子傾聽的習慣，幫助孩子欣賞誦讀的美，調(diào)動幼兒原有的生活經(jīng)歷。）

　　2、討論：小朋友見過雨后的樹嗎？說說被雨澆過的樹看上去怎么樣？摸上去怎么樣（鍛煉幼兒的原有生活經(jīng)驗及口語表達能力。）

　　3、猜字游戲來識字：“綴滿 變成 珍珠 水珠”。觀察與想象“水珠與珍珠的相似之處”，了解比喻用法。試著說幾個比喻句。

　　4、游戲：“奪紅旗”，分組隨師朗讀短文，進一步熟悉短文，識字練習。

　　5、游戲“猜一猜、小孩真愛玩”來識字：“綴滿 變成 珍珠 水珠”

　　6、游戲“找朋友”，找出字卡所對應的拼音

　　7、配樂有感情地朗讀全文。（指導幼兒正確用嗓）

　　8、觀看幻燈片，說幾個比喻句，如：太陽象一個大火球······（初步了解比喻句）

　　活動延伸

　　畫一棵自己喜歡的樹木。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/460414.html

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