送小動物回家

——小班建構(gòu)課程

目標(biāo)：

1、 能正確辨認(rèn)三角形、正方形、圓形，并能說出圖形的名稱。

2、 在認(rèn)識圖形的基礎(chǔ)上，嘗試用肢體動作表現(xiàn)圖形特征。

準(zhǔn)備：

圖形大卡紙3張

小動物頭飾若干

小木塊若干

過程：

一、幼兒給小動物造家

1、 出示各種圖形大卡紙。今天我們一起來幫助小動物用木塊造個家，好嗎？

2、 幼兒分成3組，將大卡紙鋪在桌上，用木塊圍出圖形的外部輪廓，感受圖形的特征。

3、 帶領(lǐng)幼兒參觀小動物的家，有三角形的家、有正方形的家、有圓形的家，讓

幼兒感受三種圖形的特征，并用肢體動作表現(xiàn)出來。

4、 教師總結(jié)三種圖形的基本特征，并讓幼兒想一想，說一說我們生活當(dāng)中有哪些東西是三角形的，哪些是東西圓形的，哪些東西是正方形的。

二、送小動物回家

1、 幼兒邀請小動物住到家里去。

2、 說說小動物的家是什么形狀的。:如：“我請小兔住到圓形的家里。”

三、快快躲起來

1、 教師扮演老狼，幼兒扮演小動物。場地上畫有三角形、圓形、正方形，當(dāng)作小動物的家。當(dāng)老狼來抓小動物的時候，小動物要根據(jù)指令躲到相應(yīng)圖形的家里 ，否則就被老狼抓住。

2、 幼兒游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/461539.html

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