活動目標(biāo)：

　　1、在情境中理解故事內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)幼兒在生活中要關(guān)心別人，做一個有禮貌的孩子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT、獨木橋

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、師生問好

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬┮�入

　　1、介紹故事名字《應(yīng)該怎樣做》

　　2、出示故事中的角色“兔子”和“小豬”

　　（1）引導(dǎo)幼兒與“兔子”打招呼

　�。�2）觀察小豬圖片

　　提問：“小兔有個好朋友，是誰呀？小豬它怎么了呀？”

　　播放聲音：我的朋友小豬病了，我要去看望它。

　　師：“原來小豬病了，我們也跟著一起去看望小豬好不好呀？”

　　3、師生一起去看望小豬

　　在路上遇到小鳥、小牛，引導(dǎo)幼兒與動物朋友們打招呼。

　　小結(jié)：看到認(rèn)識的人要打招呼。

　　4、 過獨木橋

　�。�1）提問：“看，前面有座獨木橋，小橋這么窄，我們這么多人怎么過去��？”

　　（2）體驗過獨木橋的情境，引導(dǎo)幼兒一個一個排隊過去，慢慢走，不推別人。

　　5、小豬門前

　　提問：“小豬家到了，門關(guān)著，我們怎么進(jìn)去？”

　　讓幼兒體驗一下敲門這一情境。

　　6、到了小豬家

　　提問：“豬媽媽知道我們來做客，給我們準(zhǔn)備了好多的蘋果，這些蘋果有什么不一樣？“

　　提問：“小蘋果有幾個？大蘋果有幾個？大蘋果只有一個，給誰吃呢？為什么？”

　　7、想辦法讓小豬開心起來。

　　提問：“小豬生病了，一點也不開心，有什么辦法讓它開心起來么。”

　　8、留下來陪小豬

　　提問：“唉呀，天黑了，小豬想請朋友們留下來和它一起睡，你愿意嗎？”

　　小結(jié)：不回家要和家里的人說一聲。

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