第60個(gè)國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子們?cè)诠?jié)前感受節(jié)日的氣氛，我們圍繞：慶祝祖國(guó)60歲生日，開(kāi)展了以“大中國(guó)我的家”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。我們通過(guò)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、唱國(guó)歌，分享交流自己對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解以及老師的介紹，孩子們對(duì)祖國(guó)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)他們渴望了解更多有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。通過(guò)一系列的情景創(chuàng)設(shè)將文化古跡，風(fēng)景名勝，民族風(fēng)貌等人文地理內(nèi)容，融知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性為一體，啟迪幼兒無(wú)限遐思，培養(yǎng)其熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)大自然的美好品德。

其中《中國(guó)地圖》是活動(dòng)之一，通過(guò)認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖、世界地圖，引導(dǎo)幼兒知道我國(guó)是一個(gè)有56個(gè)民族組成的土地遼闊富饒的國(guó)家。

第一環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)地圖，孩子們對(duì)于地圖有很多都不是很熟悉，所以在一開(kāi)始，我設(shè)計(jì)了找找自己的家在地圖上的位置環(huán)節(jié)，初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察地圖，知道自己家在地圖上的哪個(gè)位置。我們?cè)诘貓D上找到了浙江，也找到了平湖，孩子們驚訝的發(fā)現(xiàn)，在地圖上我們的城市只有那么小小的一個(gè)點(diǎn)，中國(guó)真大呀！

第二環(huán)節(jié)通過(guò)回憶去過(guò)的地方，為幼兒了解中國(guó)是一個(gè)很大的國(guó)家提供方便，知道還有許多自己沒(méi)有去過(guò)的地方，激發(fā)孩子們有了解祖國(guó)的愿望，希望自己能到祖國(guó)的各個(gè)城市去看看，知道更多的知識(shí)。我們?cè)诘貓D上找到了五角星的位置，知道了祖國(guó)的首都是北京。孩子們?cè)诮裉斓幕顒?dòng)中了解到了許多關(guān)于祖國(guó)的知識(shí)。

《大中國(guó)》是一首耳熟能詳?shù)母枨�，一段時(shí)間的電視機(jī)里都在播放這首歌，有許多的孩子也能哼唱。但是這首畢竟是大人的歌曲，其中的歌詞都過(guò)于成人化，
對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)，有一定的難度，所以我把活動(dòng)的重難點(diǎn)放在欣賞歌曲，感受音樂(lè)旋律上，通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。

通過(guò)多種欣賞歌曲的方式，如：傾聽(tīng)歌曲，跟唱歌曲，揮動(dòng)彩帶表演歌曲，這些目的都是引導(dǎo)幼兒很好的感受音樂(lè)歡快、熱烈的情緒，讓幼兒在快樂(lè)的聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、跳跳中感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。

本次主題的有些內(nèi)容和孩子的經(jīng)驗(yàn)有一定的距離，如：“長(zhǎng)城”、“天安門(mén)廣場(chǎng)”等。為了讓幼兒主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)，親歷學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們?cè)诰W(wǎng)上查詢(xún)?cè)S多電子圖片，制作成幻燈片讓幼兒欣賞，幫助積累相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們還通過(guò)請(qǐng)孩子自己設(shè)計(jì)制作月餅、搜集民間藝術(shù)品等活動(dòng)提升孩子們的探索能力以及家園共同參與活動(dòng)的興趣。通過(guò)這次活動(dòng)，我還發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：如主題的氛圍不夠濃：在這個(gè)主題開(kāi)展的過(guò)程中，總體來(lái)說(shuō)氛圍還不夠濃，還沒(méi)有達(dá)到一種轟轟烈烈的感覺(jué)，分析下來(lái)有一些客觀原因，當(dāng)然主觀原因還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的投放上不夠，收集資料時(shí)幼兒、家長(zhǎng)配合的力度小，加上老師的思路和途徑不夠廣，所以活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富多彩。

總之，主題活動(dòng)開(kāi)展下來(lái)，孩子們還沒(méi)有跟環(huán)境、材料真正的互動(dòng)起來(lái)，所以及時(shí)反思主題中的得失，有利于下一個(gè)主題的開(kāi)展。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/466151.html

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