一、設(shè)計(jì)意圖：

“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境”是近年來(lái)的一個(gè)熱門話題。如何以恰當(dāng)?shù)男问桨循h(huán)保知識(shí)滲透到幼兒教育中，使教育的內(nèi)容既不呆板又不枯燥？我從身邊的一只隨處可見的小小袋子入手，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在生活中滲透環(huán)保意識(shí)。

2.能參與到保護(hù)環(huán)境這一行動(dòng)中來(lái)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.塑料袋一只；動(dòng)物果皮箱一只；故事錄音

2.戶外草坪或軟地

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.觀看情境表演：一只小袋子在風(fēng)中忽飛忽落。

2.引導(dǎo)討論：“這是什么？它能呆在這兒?jiǎn)幔繛槭裁�？”幼兒回答后師有表情地輕聲講述故事14小節(jié)。

3.講到“哪兒才是小袋子的家？”請(qǐng)幼兒自由討論。

4.師出示果皮箱并把故事講完，由幼兒來(lái)回答剛才的問(wèn)題，并把小袋子放入果皮箱。

5.師完整地講一遍故事并引導(dǎo)討論：

“你喜歡故事中的小朋友嗎？為什么喜歡他？”通過(guò)討論，讓幼兒懂得應(yīng)愛護(hù)環(huán)境。果皮紙屑應(yīng)放在果皮箱里。

6.幼兒聽故事錄音。

7.去周圍撿垃圾放入果皮箱內(nèi)

附故事《小袋子》

一只小袋子，在風(fēng)中飄飄灑灑。

一會(huì)兒，它落在草地上，一會(huì)兒它又躺在行人的腳下，一會(huì)兒它又擋住了路旁的小花。

小朋友跑過(guò)去，撿起了它�！靶〈�子應(yīng)放在哪兒，才不會(huì)在空中飄灑？哪兒才是小袋子的家？”

小袋子搖搖擺擺，不會(huì)回答。

樹媽媽披著頭發(fā)，指著前方的箱子：“你看，你看，果皮箱，那張大嘴巴，才是小袋子最好的家�！�

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