教學目標

　　加深對顏色的認識。

　　做元宵鍛煉小手的靈活性。

　　教學準備

　　彩泥一盒。

　　煮好的元宵每人2個。

　　教學過程

　　1、老師現在手里有兩樣東西，看看有誰能說出它們的名字。

　　2、對！彩色的是我們經常玩的彩泥，另一邊是香甜的元宵。

　　3、元宵入口光滑，餡料吃起來非常香甜，可好吃了，你們想不想吃�。�

　　4、把元宵分下去，等幼兒吃完后，問問幼兒們好不好吃？還想不想吃了？

　　5、你們都還想吃�。坷蠋熞粋�人只做了這些元宵，現在讓你們都已經吃沒了，怎么辦啊？

　　6、老師有一個辦法，我們可以學做元宵，這樣我們可以一起做出更多的元宵了好不好？

　　7、那開始來跟老師學做元宵，教師一步步的教，盡量讓幼兒們親自動手做。

　　8、在做元宵的過程中，我們可以說不同的顏色代表不同的餡料。

　　9、我們可以比賽誰做的的元宵多又好，來促進幼兒們的積極性。

　　10、活動結束后，讓幼兒說說自己都做了什么顏色的元宵？它們都是什么餡的？

　　

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