主題目標
1、認識紅、黃、藍三原色及其紫、桔黃、粉紅等幾種顏色，能將顏色標記與周圍的物品相匹配。
2、通過探索、嘗試，感知兩種顏色加在一起會變成別的顏色的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索色彩活動的興趣，積累操作經(jīng)驗。
3、感知、理解兒歌的內(nèi)容，學習朗誦兒歌，并根據(jù)句式進行仿編，鞏固對顏色的認識。
4、理解故事內(nèi)容，感知故事中動物顏色的變化，養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。
5、能按1——5實物卡匹配相應數(shù)量的物體，能大聲回答問題。
6、欣賞樂曲，感受兩拍節(jié)奏，能按節(jié)奏走或跑，體驗游戲愉悅。
7、感知冷暖色的不同，嘗試用不同的顏色涂色，體驗冷色調(diào)與暖色調(diào)運用。
8、練習兩腳連續(xù)地進行跳，跳時動作輕巧、協(xié)調(diào)。
9、知道各種顏色的菜都是有營養(yǎng)的，養(yǎng)成不挑食，樂意自己主動吃飯的好習慣。
10、知道世界上有各種不同膚色的人，初步了解不同膚色是因生活環(huán)境不同而產(chǎn)生的。

教學活動安排
科學：顏色娃娃找朋友
科學：大家一起變
科學：絢麗的彩虹
科學：顏色寶寶本領大
語言：早期閱讀《好看的顏色》
語言：兒歌“小小蠟筆”
語言：變色龍
語言：故事“親親綠色”
語言：散文詩“捉迷藏”
美術(shù)：欣賞“顏色的感覺”
美術(shù)：美麗的畫布
美術(shù)：彩虹的王國
音樂：歌曲“顏色朋友拉拉手”
音樂：顏色碰一碰
音樂：彩色的世界真奇妙
計算：發(fā)點心
計算：相同卡片放一起
社會：我喜歡的顏色
社會：不同顏色的人
健康：顏色餐廳
體育：“酷兒”找家
體育：青蛙跳彩圈
體育：顏色大風吹
綜合：會變的顏色

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/480253.html

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