幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：猜猜誰來了

作者：劉麗娟 來源：廣饒縣小張幼兒園

【設(shè)計(jì)意圖】
　　動(dòng)物是孩子們所喜歡的，也是孩子們成長過程中的親密伙伴，孩子們對動(dòng)物世界充滿著興趣和好奇。在這個(gè)主題活動(dòng)中，我以《小烏龜開店》為導(dǎo)入，通過動(dòng)物來應(yīng)聘，讓幼兒從局部特征來推斷是什么動(dòng)物，從而讓孩子自主地認(rèn)識動(dòng)物的特征，能自覺地關(guān)注動(dòng)物，善待動(dòng)物。

【活動(dòng)目標(biāo)】　　
　　1.通過局部特征來推斷動(dòng)物角色，發(fā)展邏輯推理能力。　　
　　2.進(jìn)一步加深對各種動(dòng)物特征的認(rèn)識�！　�

【活動(dòng)準(zhǔn)備】　　
　　1.各種動(dòng)物卡片(老虎、長頸鹿、鱷魚、螃蟹、獅子、大象、蛇等)，將動(dòng)物卡片切分成四等份�！　�
　　2.烏龜頭飾一個(gè)，抽取卡片的箱子，動(dòng)物應(yīng)聘板(白紙貼在墻上)�！　�
　　3.將活動(dòng)室簡單布置成動(dòng)物現(xiàn)場招聘會�！　�
　　4.請三個(gè)幼兒排練好表演：小動(dòng)物來應(yīng)聘。
　　
【活動(dòng)過程】　　
　　1.動(dòng)物來應(yīng)聘�！　�
　　??烏龜兄妹的職業(yè)介紹所越開越大了，來找工作的動(dòng)物也很多。于是，他們每周都要開一次動(dòng)物招聘會。本周的動(dòng)物招聘會又開始了。??請三個(gè)小朋友扮演小動(dòng)物來應(yīng)聘，教師扮演烏龜。(小動(dòng)物說：“烏龜，我想找份工作�！睘觚攩枺骸澳銈冇袥]有帶照片?應(yīng)聘是要照片的�！毙�動(dòng)物們都拿出了自己的照片，烏龜老哥一看：啊?怎么每張照片都只有一小部分?烏龜老哥看了半天也猜不出照片上是誰)　　
　　2.猜猜是什么動(dòng)物�！　�
　　??教師出示這些只有局部特征的動(dòng)物卡片，請幼兒猜猜這是什么動(dòng)物的照片�！　�
　　??幼兒猜出后，教師拿出其他三塊卡片將動(dòng)物完整地拼擺出來�！　�
　　??請幼兒到卡片箱內(nèi)抽取一張卡片，猜猜是什么動(dòng)物來應(yīng)聘，并和同伴說說�！　�
　　3.拼拼照片　　
　　??烏龜要求動(dòng)物們來應(yīng)聘時(shí)要有完整的照片，可現(xiàn)在這里的照片都只有一部分，小朋友能不能想辦法把照片拼成完整的?　　
　　??教師請幼兒與同伴合作，找到相配的那一部分拼成完整的照片。　　
　　??拼好照片的幼兒，將照片粘貼在動(dòng)物應(yīng)聘板上，與同伴自由觀看、交流�！　�

活動(dòng)結(jié)束　
　　本活動(dòng)適合以游戲形式開展，活動(dòng)時(shí)間可根據(jù)幼兒的興趣適當(dāng)加以延長。

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