托班科學(xué)：泡泡哪里來     活動目標(biāo):
    1、了解生活中常見的洗滌用品的名稱及用途
    2、能講述洗滌用品變出泡泡的方法
    3、嘗試用相應(yīng)的洗滌用品搓泡泡,體驗(yàn)搓出泡泡的驚喜。
    活動準(zhǔn)備:
    教具:教學(xué)大書
    學(xué)具:幼兒用書、泡泡器、裝水的小盆、洗手液一瓶、香皂一塊
    活動過程:
    一、出示泡泡器,演示吹泡泡,激發(fā)幼兒的互動興趣。
    師:這是什么?它可以干什么?
    二、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),大膽表述泡泡哪里來
    師:除了吹泡泡,平時(shí),你們還在哪里看到過泡泡,摸到過泡泡?泡泡是怎樣變出來的?
    三、出示香皂及水盆,啟發(fā)幼兒介紹生活經(jīng)驗(yàn),指認(rèn)圖片真能干相應(yīng)洗滌用品的名稱,并嘗試說出其用途。
    師:圖上有沒有會變泡泡的東西?你們認(rèn)識嗎?有什么用?
    1、幼兒自由表述自己對洗滌用品作用的認(rèn)識。
    2、引導(dǎo)幼兒說一說洗手液、洗衣液等變出泡泡的方法
    四、教師出示洗手液,引導(dǎo)幼兒去盥洗室體驗(yàn)搓出泡泡的驚喜。

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