活動(dòng)目標(biāo)1．激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。

　　2．樂(lè)意和老師一起講故事，有初步的想象力。

　　3．學(xué)說(shuō)短句："我吃了***水果，我變成了***蛇。"活動(dòng)準(zhǔn)備PPT 課件　水果實(shí)物活動(dòng)過(guò)程一、引出小蛇，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)，激發(fā)幼兒的興趣。

　　教師：今天老師帶來(lái)了一位朋友，看，它是誰(shuí)？這條小蛇長(zhǎng)什么樣？看看，它在什么地方？（引導(dǎo)寶寶觀察小蛇背后的小樹(shù)林）猜猜，它會(huì)干什么呢二、教師逐頁(yè)講述故事，引導(dǎo)幼兒初步想象。

　　1．出示圖書(shū)（有一條小蛇），講述：一天，一條好餓的小蛇扭來(lái)扭去，在樹(shù)林里散步。以小蛇的口吻說(shuō)："我好餓好餓啊！我可以吃點(diǎn)什么東西呢？"師學(xué)小蛇扭啊扭找東西吃。

　　2．翻書(shū)：講述：好餓的小蛇扭來(lái)扭曲在散步。小蛇發(fā)現(xiàn)了什么？什么樣的蘋(píng)果？（幫助幼兒歸納：蘋(píng)果是紅紅的、圓圓的、吃起來(lái)甜甜的、脆脆的。）你猜好餓的小蛇會(huì)怎樣呢？

　　3．翻開(kāi)吃下蘋(píng)果的小蛇的圖片：啊嗚，咕嘟，啊真好吃。蘋(píng)果哪兒去了呢？誰(shuí)來(lái)指一指（請(qǐng)幼兒來(lái)指一指畫(huà)面）小蛇的肚子變成什么樣了？（教師語(yǔ)言指導(dǎo)：小蛇"啊…嗚"一口，"咕嘟"一下，把蘋(píng)果吞（念這個(gè)字的時(shí)候，略慢、強(qiáng)調(diào)一下，并理解吞的意思）到肚子里去了。通過(guò)提問(wèn)、模仿，幼兒集體學(xué)說(shuō)短句：啊嗚咕嘟，啊，真好吃。教師動(dòng)作指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒張開(kāi)大嘴巴，把嘴巴張得圓圓、大大的，模仿小蛇"吞"蘋(píng)果的動(dòng)作。）4．翻書(shū)講述：第二天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了什么？什么顏色的香蕉？好餓的小蛇會(huì)怎么樣？（幫助幼兒歸納：香蕉是黃黃的、彎彎的、吃起來(lái)甜甜的、軟軟的。）5．翻開(kāi)吃下香蕉的小蛇圖片：啊嗚，咕嘟，啊真好吃。香蕉到哪兒去了？小蛇的肚子像什么？（請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃香蕉的體態(tài)動(dòng)作。教師語(yǔ)言指導(dǎo)：小蛇"啊…嗚"一口，"咕嘟"一下，把香蕉吞下去了）6．翻書(shū)講述：第三天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，你們看它又發(fā)現(xiàn)了什么？什么顏色的葡萄? （教師幫助幼兒歸納：是圓圓的。有些葡萄是紫紫的，圓圓的葡萄酸酸的、甜甜的，真好吃。）7．翻開(kāi)吃下葡萄的小蛇圖片：啊嗚，咕嘟，啊真好吃。葡萄到哪兒去了？小蛇的肚子像什么？

　　8．翻書(shū)講述：第四天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，你們看它發(fā)現(xiàn)了什么？

　　講述：好餓的小蛇驚喜地找到了一個(gè)帶刺的菠蘿……你們猜猜好餓的小蛇會(huì)怎樣？（教師幫助幼兒歸納：菠蘿的頭上是綠綠的，長(zhǎng)著許多長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子；菠蘿的身上是黃黃的、摸上去刺刺的，菠蘿吃起來(lái)酸酸甜甜的，很好吃。）9．翻書(shū)：啊嗚，咕嘟，啊真好吃。好餓的小蛇果然吃下了菠蘿，身體變成什么樣？

　　10．翻書(shū)講述：第五天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，你們看它又發(fā)現(xiàn)了什么？這回，它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿紅蘋(píng)果的樹(shù)。你猜猜看，好餓的小蛇會(huì)怎么樣？小蛇張大嘴巴會(huì)怎樣呢？（重點(diǎn)猜測(cè)：小蛇是怎么吃小樹(shù)的？先……再……最后……引導(dǎo)寶寶用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講出小蛇爬樹(shù)、翻身、吞等等動(dòng)作，教師提煉簡(jiǎn)單的輔助動(dòng)作展示給寶寶看，幫助寶寶理解小蛇吃樹(shù)的一系列連續(xù)動(dòng)作。）11．翻開(kāi)吃了大樹(shù)的小蛇圖片（小蛇的樣子基本上看不太清楚了），小蛇到哪兒去了12．講述：" 啊真好吃。"好餓的小蛇再也不餓了，擦擦嘴扭來(lái)扭去地走了。

　　13．回憶：

　　小蛇都吃到了什么東西？小蛇是怎樣走的？我們來(lái)學(xué)一學(xué)吧，小蛇吃下東西什么聲音？我們來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　四、小結(jié)教師小結(jié)：故事里的小蛇真有趣，也很貪吃，它看見(jiàn)什么就吃什么，竟然連小樹(shù)也吃掉了，真好玩。你覺(jué)得這個(gè)故事里面，還有什么地方很有趣？大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　教師簡(jiǎn)單歸納幼兒講述內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)：寶寶講得真好，故事里的小蛇……原來(lái)，好餓好餓的小蛇看見(jiàn)什么吃什么，吃了什么形狀的東西，肚子就變成什么形狀，真好玩，真有趣。

　　五、扮演小蛇（玩一玩，演一演）1．變小蛇，教師和幼兒邊表演邊講述2．學(xué)說(shuō)短句"我吃了XX，變成XX蛇"老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小蛇扭啊扭的去找吃的東西，（出示事先準(zhǔn)備好的水果）學(xué)小蛇"啊嗚"吃掉，說(shuō)說(shuō)自己的肚子變成了什么？

　　活動(dòng)反思:

　　活動(dòng)主要是由兩大部分組成，大部分時(shí)間是通過(guò)觀看PPT的形式進(jìn)行閱讀，還有一部分是完整的閱讀。一開(kāi)始，我請(qǐng)孩子們認(rèn)識(shí)一下封面上的動(dòng)物，在我的意料之內(nèi)孩子們一下就認(rèn)出來(lái)這是一條小蛇。接著我又出示第二頁(yè)"小蛇往前游"，這時(shí)我以小蛇的口吻告訴孩子"我是一條好餓的小蛇，我的肚子總是餓的咕咕叫，我要出去找東西吃了！"這樣我就輕松的直入主題了。接下來(lái)是看小蛇吃了些什么東西，有蘋(píng)果、香蕉、菠蘿、葡萄，這些都是與孩子的日常生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的。我采用或直接或猜的形式讓孩子們說(shuō)說(shuō)水果的名稱、顏色、形狀特征等，同時(shí)在黑板上張貼這些水果圖片。讓孩子表演小蛇張開(kāi)大嘴"啊嗚咕嘟"的把水果吞到肚子里。這是孩子們最喜歡表演的一個(gè)環(huán)節(jié)。接著是一棵結(jié)滿蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)，我讓孩子們猜猜小蛇看到蘋(píng)果樹(shù)想干什么。小朋友都認(rèn)為要去吃蘋(píng)果，但是最后出現(xiàn)的是小蛇把整棵蘋(píng)果樹(shù)都吞下去了，他們都感到很吃驚，于是我讓孩子們找找蛇的頭和尾巴，讓孩子們更能體會(huì)到繪本的有趣。最后是完整欣賞繪本，我?guī)е�孩子們跟著flash，一起邊講邊演繪本。

　　總結(jié)本次活動(dòng)，我感到孩子喜歡這個(gè)繪本，所以參與活動(dòng)的積極性比較高、面廣，通過(guò)這次的繪本教學(xué)活動(dòng)，使我對(duì)繪本教學(xué)又有了更深層次的理解和感受，在繪本閱讀中，我們要從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)運(yùn)用多種手段來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的閱讀興趣。這樣我們才能開(kāi)展出好的繪本活動(dòng)，而我們的孩子也將最終受益。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/533203.html

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